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- 浅析英语听力教学中的听说关系和听力理解的影响因素 (2010-2-3 10:06:44)
- 论文关键词:英语教学听说关系语言因素非语言因素论文摘要：听和说是英语口语交流中的两个方面，英语教学中二者相互影响和促进，因此，在发展英语听说能力的过程中，二者要协调一致地发展。此外，英语听力理解有很多...
- 高中英语高中英语阅读课教学设计新探 (2007-12-18 10:52:46)
- 高中英语（sefc）阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征，是各单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而，传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式，教学方式只是把课文作...
- 2006年大学英语四级听力必考习语解析 (2007-1-5 17:23:51)
- 2006年大学英语四级听力60个必考习语详解1、across1、表方位。let’sgototherestaurantacrossthestreetandgetsomethingtoeat.让我们去街对...
- 大学英语四级考试听力技巧一调整心理状态 (2007-12-22 11:27:10)
- 心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同...
- 历年英语四级考试听力短文体裁和题材分析 (2007-12-22 14:53:34)
- 在四级听力考试中，短文部分通常是众多考生感到颇为棘手的部分。这部分由三篇文章组成，每篇短文后有3~4道题，每题为一个问句，共10个小题，占四级听力测试的一半。录音的语速为130~150wpm，文章的篇...
- 如何跟电影学英语（听力练习） (2007-12-22 14:53:41)
- 语言环境就好像沟通人体的血液；在语言环境中耳濡目染，才能真正“活学”，掌握语音、词汇、句型、思维和文化；在语言环境中入乡随俗，也才能真正“活用”，达到理解和表达、交流和沟通。但是中国人在跟电影学英语时...
- 培养和提高英语听力理解能力的方法介绍 (2007-12-26 8:11:42)
- 根据许多语言学家的理论，听懂一门外国语言涉及到两个方面：一是辨别，二是理解。辨别可分为：１.音素辨别（souniscrimination）。如音素对比、辅音连缀、强读、弱读、连读和重音、省音等等的辨别...
- 初学者怎样提高英语听力水平 (2007-12-30 11:52:58)
- 听是人们言语交际能力的方面，也是英语学习的途径之一。通过听觉领悟语言是一个复杂的过程，它包括接受信息、识别、判断和理解声音信号等几个层次的心理活动。人们接受信息后，通过大脑来识别和理解每个声音信号的意...
- 中学生英语听力现状的分析与思考 (2008-1-7 8:33:43)
- 听力是外语学习的五个技能之一，是外语学习的基础。１９９６年我校１８１人参加普通高等院校招生的英语听力测试，其中六十分以上１０６人，占参考人数的５８.６％。现状表明：学生在英语学习上听的能力大大低于该学...
- 英语听力学习方法 (2008-10-12 12:15:08)
- 英语听力学习方法听力之功是远远在听力之外的。美国人反应英语是0.1秒，中国人则是1秒。这将直接影响中国人听力水平的提高。那么怎样才能减少听力的反应时间？这就需要从听力之外下功夫。之所以你听不懂，是因为...
- 优化听前活动，有效提高英语听力效果 (2009-5-5 19:30:40)
- 优化听前活动，有效提高英语听力效果[内容摘要]：据美国外语教学法专家里弗斯等研究，在四项基本技能（听、说、读、写）中，听的技能在言语交际活动中占45％以上，可现实是学生总是抱怨听力是四个技能中最难的。...
- 英语学习用逆向搜索法搞定听力 (2009-11-14 13:12:20)
- 听力要想考好，听懂段落大意，分析能力一样。你所听到的directions叫你先听问题再读选项然后决定选那个选项。对有些人来说这没有问题，但大部分人发现先读选项对做题很有用。这一技我们称之为逆向搜索法。...
- 谈任务型教学在英语听力教学中的应用 (2010-1-29 9:25:20)
- 论文关键词：听力理解任务型教学听力教学论文摘要：任务型教学是一种新型的教学模式，它把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，听力活动是对所听的内容知觉、注意、进而理解的有目的有任务的活动，...
- 浅析大学英语听力的障碍与排除 (2010-2-3 10:06:45)
- 论文关键词:听力理解障碍影响因素论文摘要：随着交际语言教学法的广泛应用，听力的性达到了前所未有的高度，然而我国所面临的现状却是学生的听力能力普遍不高。本文详细分析了大学生听力理解过程中普遍存在障碍，并...
- 读《英语教学法》关于听力 (2011-11-7 15:45:53)
- 读《英语教学法》关于听力我读了高等教育出版社胡春洞主编的《英语教学法》关于听力的章节，感到对我的课题颇有启发意义。关于听的教学，分为三节。现就三节中对课题紧密相关或有用的内容及感受阐述如下。第一节听的...
- 大学英语四级考试听力 (2012-4-19 15:34:21)
- sectiona11.m:ecuseme,doyouhavechangeforatendollarnote?ineedtopaytheparkingmeter.w:imsorry,butithinky...
- 初三英语听力口语自动化考试培训总结 (2013-6-5 0:14:16)
- 初三英语听力口语自动化考试培训总结时间：2012年3月7日（星期三）地点：实验楼4层南微机房参加人员：初三班主任、英语教师、所有工作人员。主要内容：宋依智发言：一、时间安排。1、训练时间，2、模拟时间...
- 《如何提高中学生英语听力技能》阶段总结 (2014-7-6 17:30:13)
- 《如何提高中学生英语听力技能》阶段总结一、课题研究进展情况1、课题申请通过后，全体课题组成员立即进行分工，课题主持人常万玲老师，认真主持课题研究工作，起草实施计划、开题报告、课题研究报告和研究目标，并...
- 高中英语教师述职报告申报中学英语高级教师 (2014-6-4 14:26:21)
- 高中英语教师述职报告申报中学英语高级教师提要：积极参加科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会更多精品源自高中英语教师述职报告申报中...
- 高中英语教师个人事迹材料 (2014-7-6 16:08:09)
- .yot6921996年12月毕业于呼兰师专英语系，并获优秀学员。1997年1月在木兰职教中心任高中英语教师，1998年2月到木兰二中担任初中班主任和英语教师，2005年9月到木兰一中任教务处主...
- 如何根据听力材料准确判断说话人的目的 (2008-11-5 8:25:27)
- 言语的理解实质上就是一个人内在思想的外在体现。言语的表达是由思想到说话或写作的过程，无论是言语的理解还是言语的表达，都反映了一个人在现代社会中运用语言文字信息进行交流和沟通的能力。这对公务员来说尤为。...
- 小学语文中高年级写人叙事类课文、古诗类课文教学模式研究及案例子课题实施方案 (2013-7-26 3:13:28)
- [小学语文中高年级写人叙事类课文、古诗类课文教学模式研究及案例子课题实施方案]黑龙江省教育学会教育科学研究“十二五”规划重点课题小学语文中高年级写人叙事类课文、古诗类课文教学模式研究及案例子课题实施方...
- 从课文、课外阅读走进生活之中，用心灵去写作 (2008-3-18 12:50:50)
- .从课文、课外阅读走进生活之中，用心灵去写作关键词：一、作前准备二、激情写作对于教会学生如何写作文，经过几年的语文教学，我有几点不成熟的建议。首先最是作前准备，作前准备是写好作文的关键。作前准备分两方...
- 谈课文分析中的审美教育 (2008-3-31 20:40:26)
- 教师是美育工作的基本力量，学校是实施美育的主要场所。社会的各种审美、审美心理及、道德等知识都通过教师体现出来。教师既不是灌输者，也不是附从者，而是美的活动的诱导者、组织者。教师的责任在于义不容辞地挖掘...
- 中学语文课文深层次启发式教学的方法与规律 (2008-7-13 20:02:20)
- 中学语文课文深层次启发式教学的方法与规律启发式教学是与填鸭式教学相对立的：填鸭式教学的基本特征是把教学目标定在讲清课文的内容与艺术，在这一过程中把知识灌输入学生的头脑；而启发式教学则把教学目标定在引导...
- 抓住关键词语帮助理解课文 (2008-9-8 9:17:52)
- 【教学设计理念】【识字学词教学目标】【教学设计片段】一、初读课文时的识字教学二、精读课文时的词语教学精读课文时，必须抓住体现课文情感的关键词语细读体验，提高学生的阅读能力。（一）教学片段1——“幽静”...
- 詹天佑课文读后感 (2008-9-24 10:45:45)
- 詹天佑是我国杰出，优秀的铁路工程师。12岁时到美国学习，后考入美国耶鲁大学学习土木工程和铁路专业。1881年回到中国。当时的中国正是战火纷飞的情形，腐败的清受尽外国人的欺凌，一再割地，赔款，使我国的经...
- 学生课文读后感《卢沟桥烽火》-勿忘国耻，振兴中华 (2009-5-27 12:56:50)
- 在五年级第二学期第十册的语文书上，有一篇课文的题目叫《卢沟桥烽火》。事情的经过是这样的，1937年7月7日深夜，侵华日军以一名日军失踪为借口，要过卢沟桥进宛平县城搜查，这显然是赤裸裸的挑衅行为。面对敌...
- 六年级下册课文《半截蜡烛》读后感 (2009-6-19 20:48:44)
- 这个故事主要讲了：第二次世界大战期间，法国一家在危急的状况下，母子三人冷静地周旋于三个德寇之间，机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的故事，最终使情况转危为安。这个故事反映了法国人民为保卫祖国、驱逐侵略...
- 如何在自读课文中落实素质教育 (2009-11-9 22:33:40)
- 素质教育是提出的一项世纪工程和兴国战略，以提高整个国民素质为宗旨，但由于应试教育的根深蒂固，一些小城镇特别是农村众多的教师，对素质教育不理解，认为素质教育就是不重视文化教育。针对语文这一学科，部分教师...
- 四年级语文教学计划课文 (2013-6-12 15:35:07)
- 四年级语文教学计划教材分析（一）基本结构本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、...
- 第四单元 写一篇演讲词 教学目标 1 通过总结本单元的课文 (2013-6-19 7:54:43)
- 第四单元写一篇演讲词教学目标1通过总结本单元的课；云不明白演讲者讲什么问题什么道理；第四单元写一篇演讲词教学目标1通过总结本单元的课文了解演讲词的一般结构及特点2把握演讲词的写作技巧能够恰当...
- 小学四年级下册课文心得体会 (2014-7-6 15:40:23)
- 1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自...
- 初二政治上册部分课文知识结构及知识点 (2014-7-27 10:26:48)
- 知识点第八课《一念之差》一、结构提纲：当时艰辛美好的诱惑美好结果黄危害①分辨不清，需要增强（增强辨别各种当时舒适赌危害③怎样拒绝诱惑的能力）邪恶的诱惑②万劫不复毒危害不良诱惑邪教危害二、主要问题（《学...
- 六年级下册《鲁滨孙漂流记》课文自我教学设计反思报告 (2015-7-27 7:00:59)
- 六年级下册《鲁滨孙漂流记》课文自我教学设计反思报告提要：本文是略读课文，篇幅较长。在教学过程中，我引导学生自读自悟更多资讯六年级下册《鲁滨孙漂流记》课文自我教学设计反思报告《鲁滨孙漂流记》，它是六年级...
- 课文《生命生命》读后感 (2015-11-7 8:10:58)
- 读了《生命生命》这篇课文，我觉得我们要好好珍惜生命，不能成天混日子过，浪费生命，要有生存下去的欲望。《生命生命》的作者杏林子虽然是一个残疾人，但他从没放弃过他的生命，他依然坚持着，还写了许多篇作品。我...
- 高中班主任工作总结高中学生鉴定评语 高中班主任工作总结 (2011-11-21 11:50:39)
- 高中学生判定评语高中班主任工作总结我的2010年气运，此刻就测试！高中学生判定评语高中班主任工作总结韩国小凡5.1美搭,俏皮布满活气2010年05月18日想让自己的搭配每天都差别，俏皮而又布满活气吗?...
- 高中英语基础年级教学调查报告 (2006-11-29 18:09:54)
- 年至月份，对市内所高中（不包括完中）进行了较为全面的教学调查。我重点对所负责的英语学科基础年级的课堂教学进行了认真的听课、评课，并与广大教师进行了全面的交流。共听课61节（包括3节外教课），交流人数近...
- 高中英语教学总结 (2007-1-5 15:59:09)
- 带完一届高中毕业班，蓦然回首，发现其中有对有错，这包括在教学上以及和学生的交流相处，特别是教学上曾经走过许多误区。总的来说，感受最深的两点是：高中英语教学要一气呵成，不能忽视其中任何一个环节；要注重与...
- 2005—2006学年度第二学期高中英语教研组工作计划 (2007-12-5 10:53:09)
- 一.指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革...
- 高中英语教学计划（1） (2007-12-18 9:56:29)
- 指导思想：帮助学生明确学习目标、激发学习兴趣，调动学习主体的积极性，培养学生自主学习、合作学习能力。帮助学生了解世界、中西方文化差异，磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、开发思维能力、发展个性和提高人文素养...
- 高中一年级英语教学计划 (2007-12-18 9:56:30)
- 指导思想：针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。教学内容：高一（上）的12单元内容。具体安排：1、对于高一（上）内容中的12...
- 高中英语教学计划（2） (2007-12-18 9:56:30)
- 一、指导思想按照2003版《全日制普通高级中学英语课程标准》的要求，在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生基础知识，发展听、说、读、写的基本能力，培养口、笔头初步运用语言进行交际的能力，侧重培...
- 高中英语教学计划（一年级） (2007-12-18 9:56:30)
- 指导思想：针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。教学内容：高一（上）的12单元内容。具体安排：1、对于高一（上）内容中的12...
- 高中三年级英语教学计划 (2007-12-18 9:56:31)
- 一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，根据本届高三高考实行“32”模式，我们必须制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英...
- 2007年高中英语教学计划（3） (2007-12-18 9:56:32)
- 【一】、本学期的指导思想：英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，又是他们磨硬意志，陶冶情操，拓展视野，丰富生活经历，开发思维能力，发展个性...
- 高中英语教学反思 (2007-12-20 8:36:04)
- 高中英语教学反思高中英语教学反思作者：20070216教学也是一种艺术，我也一直把这句广告词作为激励自己的座右铭。要想作到更好，就必需对过去的工作进行不断的反思，总结经验教训，查漏补遗。（一）对英语教...
- 高中英语教师个人工作汇报 (2007-12-21 8:16:48)
- 我是来自于第二中学的一名英语教师，现任初一年级四班班主任，英语教研组组长。十几年来，我只是尽了一名教师应尽的义务，但人民却给了我很高的荣誉。近三年来，我先后被授予省级骨干教师，市级先进工作者、先进个人...
- 因势利导，培养能力——高中英语说话训练的课堂设计及操作 (2007-12-26 8:11:39)
- 一、高中英语说话训练的设计及操作的意义由于内容为中心的实用性靠近的过程是实现教学目标的过程，其目的是为了把学生培养成具有较高的综合语言能力的人才。这也是符合现代化建设对人才培养的要求的。二、高中英语说...
- 词汇教学高中英语教学中词汇的教学目标及实施 (2007-12-26 8:11:43)
- 高中英语词汇的教学目标有以下几个方面。１.读音（pronunciation）２.拼写（spelling）３.译文（translation）４.释义（definition）５.词类（partofspee...
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