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- 数学代数教学总结布尔值、逻辑运算、关系运算总结 (2012-12-18 7:37:36)
- 工作总结范文班主任工作总结范文在学习vb过程中，很多同学简单地认为布尔值true就是1或非0值，就是0，这种看法是错误，下面将布尔值、逻辑运算和关系运算总结如下：在vb中，布尔（boolean）值有两...
- “国培”常德小数班研修培训总结 (2011-4-13 14:07:14)
- “国培”常德小数班研修培训总结年年岁岁冬相似，岁岁年年景不同。同样是有着阳光和白雪的季节，在2010年却因为有了“国培”的注入而显得特别温暖、分外妖娆。研修将尽，我又悠然的打开电脑，再一次的荡漾在教育...
- 15个简便有趣的联欢活动互动游戏 (2007-12-7 8:50:25)
- 15个简便有趣的联欢活动互动游戏挑战数数字这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。人数：510人道具：无适合场合：酒桌、破冰、趣味竞赛规则：1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。数数的...
- 简便的房屋租赁合同范本个人房屋 (2008-10-18 16:26:48)
- 简便的房屋租赁合同范本(个人房屋).reader8真心欢迎您的到来！出租方：承租方：第一条房屋情况及双方责任甲方（出租方）现租给乙方居住，乙方在租用期间负责保护爱惜房内物品，保持清洁。甲方在乙方居住期...
- 简便的承揽合同范本-加工定作合同范本 (2008-10-18 16:26:57)
- 简便的承揽合同范本加工定作合同范本合同编号：定作人：签订地点：承揽人：签订时间：年月日第一条定作物、数量、报酬、交付期限定作物名称规格型号计量单位数量报酬交货期限及数量单价金额合计合计人民币金额(大写...
- 听课心得《认识小数》 (2013-7-25 23:58:15)
- [听课心得《认识小数》]今天有幸听了苏老师《认识小数》一课，感触颇多，范文之心得体会:听课心得《认识小数》。苏老师能从学生的现实生活出发，极力选取学生身边的事例，使生活素材贯穿于整个教学的始终。并注意...
- 小数点向右移动引起小数大小变化的规律的教学设计 (2015-7-6 12:01:47)
- 教学内容：教科书第69～70页例2、例3及相应的试一试、练一练，练习十二第47题。教学目标：1、使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个数乘10、100、1000...
- 《小数的性质》教学活动预案 (2016-3-24 9:38:57)
- 《小数的性质》教学活动预案学习目标：1.理解并掌握小数的性质，会运用小数的性质化简、改写小数。2.通过猜想、验证、比较、归纳、自主探究、合作交流等方式，经历理解小数性质的过程，积累数学活动的经验，发展...
- 6的乘法口诀说课 (2006-11-28 17:04:44)
- 6的乘法口诀说课一、说教材：6的乘法口诀是人教版九年制义务教育小学数学第三册第三单元第六课时的内容。是在学生已经初步理解了乘法的意义，学会了1——5的乘法口诀的基础上进行教学的。教材在编排上先出现一组...
- 小学数学《6的乘法口诀》说课稿 (2008-8-29 10:48:54)
- 《6的乘法口诀》稿一、教材1、教学内容：《6的乘法口诀》是义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第四单元《表内乘法（一）》的第十一课时的内容。2、教材所处的地位和重、难点：表内乘法是学生学习乘法...
- 乘法分配律”教学设计 (2011-11-26 10:19:29)
- 作者及工作单位香河县刘宋镇大田小学高建华指导思想与理论依据将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可，指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来。本部分...
- 教学经验总结之如何培养学生的运算能力 (2012-11-25 1:11:06)
- 教学经验总结之如何培养学生的运算能力运算能力是指对记忆能力、计算能力、观察能力、理解能力、联想能力、表述能力、逻辑思维能力等数学能力的统称。计算出错必须先找出原因，然后再对症下药。我认为要培养学生的运...
- 关于二年级数学教学计划乘法 (2013-6-12 15:35:05)
- 二年级数学教学计划一、教材分析本册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，熟悉长度单位厘米和米，初步熟悉角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统...
- 冀教版小学三年级数学上册第九单元 乘法 教学计划 (2013-9-3 7:23:33)
- 第九单元乘法教学计划乘法是《数学课程标准》中数与代数领域中数的运算的内容。本单元是在学生已熟练地把握了表内乘法，及两位数乘一位数的基础上进行教学的。三位数乘一位数的笔算是本单元教学的重点，它是多位数乘...
- 三年级上册《因数中间有0的乘法》的说课稿 (2015-2-24 9:51:40)
- 三年级上册《因数中间有0的乘法》的说课稿提要：学生分析：学三年级学生已经具备了一定的收集资料、整理数学信息、提出问题的能力，以具体的形象思维为主体，对于直观的事物容易接受地产e网三年级上册《因数中间有...
- ９的乘法口诀教学反思 (2015-3-7 14:11:34)
- 9的乘法口诀教学反思府河镇小学邹晓梅学生已经学习了１~８的乘法口诀及应用乘法口诀解决问题，9的乘法口诀是乘法口诀教学的最后一部分内容，通过前面乘法口诀的教学，学生的认知水平已经到了一定的程度了，一部分...
- 公务员行政能力测验考前大冲刺之数学运算专题 (2007-1-6 14:59:11)
- 数学运算在近年来的考试中已经成为一个的考试内容，说它主要是因为它的难度越来越大，考生极易失分，所以应考者必须充分地进行备考复习。这一节我们谈一下数学运算中的方阵问题。方阵问题学生排队，士兵列队，横着排...
- 行测一日一练：数学运算 (2007-12-19 14:11:24)
- 1.12031a.5b.4c.3d.22.7891416182124a.35b.32c.28d.273.3151a.3b.7c.25d.644.在圆形跑道上正在进行长跑比赛。某位运动员发现在他前面有7...
- 公考数学运算辅导：别让题设条件“骗”了你 (2008-4-24 18:18:23)
- 在长期与公务员考生的交流过程当中我们了解到，其中有80以上的考生对于公务员考试行政职业能力测试“数量关系”模块最为担忧，更有甚者谈到数学即有谈虎色变之势。对于“数量关系”模块中的子模块“数学运算”的把...
- 冀教版小学三年级数学上册第五单元 混合运算 教学计划 (2013-9-3 6:45:43)
- 第五单元混合运算教学计划混合运算是《数学课程标准》中数与代数领域中的数的运算的内容，《数学课程标准》中第一学段对这一部份内容的具体要：能结合具体情境，体会四则运算的意义。结合《课标》中提出的结合现实素...
- 高中数学学习方法总结用全新的方法学习高中数学 (2011-11-21 11:36:59)
- 进入高中以后，常常有不少同学不能适应高中数学学习，进而影响到学习的积极性，导致成绩一落千丈.出现这样的情况，原因当然很多.但主要还是由于同学们不了解高中数学内容特点或自身学习方法有缺陷等因素造成的.（...
- 学习方法：生物学习基本重要方法总结 (2013-6-10 5:00:14)
- 很多人以为学习生物学只是记一记，做做题，应付考试很轻易。实在，这是一个错误的熟悉。学习生物，单靠死记是尽不可能学好的。必须根据生物学科的特点，把握科学的学习方法，才有可能真正学好生物。1.突破难点。有...
- 设计方法和评价方法 (2008-8-7 22:42:58)
- 想起来说这个是因为周四听小凯的评论和之后颇为不满地找老范说看法之后的一点感想。我知道每个人对于设计的方法都有不同的理解，而怎么去看待别人的方法却是一个很值得研究的问题。当老范曾经说他是沿着我们的思路进...
- 班主任工作反思：适合自己的方法就是好的教育方法？ (2014-11-24 7:11:45)
- 以下是由为大家整理的班主任工作反思：适合自己的方法就是好的教育方法？的相关范文，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在班主任工作总结中查看更多关于就是,好,教育方法,方法,自己,工作...
- 学习《的工作方法》心得体会：讲政治 讲方法 讲修养 (2016-6-14 7:10:22)
- 学习《的工作方法》心得体会：讲方法讲修养高校重温《的工作方法》，要原原本本地学方法、学原则，深刻领会其中所蕴含的责任要求，并将之落实到办大学的实践中去。。高校班子要牢固树立、和阵地，贯彻“、依规”要求...
- 学习《的工作方法》心得体会：掌握科学方法 增强执政本领 (2016-6-15 7:33:06)
- 学习《的工作方法》心得体会：掌握科学方法增强执政本领克服本领恐慌的唯一途径是加强学习、善于学习。《的工作方法》中蕴藏着丰富智慧和宝贵经验，以及高超的领导艺术和工作方法，是我们提升能力的一剂良方、解决问...
- 学习《学思想方法和工作方法》讲话心得体会 (2018-9-14 8:45:37)
- 力学笃行八种方法努力提高工作本领学习《向学思想方法和工作方法》讲话的心得体会2018年9月5日，在县中青年干部培训班开班仪式上，作了《向学思想方法和工作方法》讲话，重点阐述了的战略思维、创新思维、辩证...
- 学习《掌握马克思主义思想方法和工作方法》心得体会 (2020-3-7 9:57:23)
- 学习《掌握思想方法和工作方法》心得体会近期，通过学习学习纲领中的《掌握思想方法和工作方法》一节，结合自身工作和实际问题，谈谈以下几方面学习心得：一、总结文章中的学习方法和工作方法1.坚持学哲学、用哲学...
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