在六一“牵手留守儿童,助其健康成长”活动上的讲话 (2007-1-6 14:57:18)
留守儿童“手牵手”结队帮扶活动启动仪式上的讲话 (2013-8-23 6:54:51)
三下乡——牵手新农村,关爱留守儿童活动总结 (2011-10-23 8:42:04)
留守儿童健康成长的调查与思考 (2013-6-15 7:32:36)
在六一“牵手留守儿童,助其健康成长”活动上的讲话政府政务演讲稿 (2010-7-19 13:46:48)
中心校2013年度留守儿童工作总结多措并举,关爱留守儿童 (2013-6-10 2:01:46)
乡镇2016年农村留守儿童、留守妇女、留守老人摸底排查工作实施方案 (2016-5-10 8:06:12)
农村留守儿童成长教育情况实践调查报告 (2013-6-13 9:55:31)
农村留守儿童成长发展机制研究 (2016-9-18 17:18:28)
乡镇开展农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动情况汇报 (2017-3-1 9:45:44)
农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动工作开展情况报告 (2017-9-23 9:54:12)
2023年脱贫户监测户家庭留守儿童身心健康调研报告 (2023-5-21 12:42:15)
“国培计划”留守儿童之家管理者心理健康教育培训心得 (2012-12-1 8:51:25)
卫生计生委农村留守儿童健康关爱工作方案 (2016-6-2 8:14:49)
留守儿童健康的调研报告 (2016-7-26 8:08:09)
农村留守儿童健康关爱工作汇报 (2016-12-19 8:31:11)
关爱留守学生促进健康成长 (2008-3-31 20:25:41)
2023年“关爱留守儿童,共筑温暖家园”活动启动仪式讲话 (2023-7-2 10:43:18)
在关爱留守儿童活动上的讲话 (2010-6-19 8:17:23)
妇联主席在“关注留守儿童,建立情感通道”公益活动启动仪式上的讲话 (2010-11-22 2:11:39)
在帮扶留守儿童和农村学校活动启动仪式上的讲话 (2013-6-3 18:10:25)
组织部长在“关注留守儿童,建立情感通道”公益活动启动仪式上的讲话 (2013-6-4 19:12:23)
在“关注留守儿童,建立情感通道”公益活动上的讲话 (2013-6-4 19:12:24)
爱心报刊捐赠留守儿童活动仪式讲话 (2014-7-1 14:40:52)
关爱留守儿童活动启动会领导讲话 (2014-10-28 9:16:41)
关爱留守儿童暖冬活动上的讲话 (2015-12-22 11:14:56)
慰问留守儿童活动讲话 (2016-12-28 10:04:43)
以“三抓”为突破口促进少年儿童健康成长(未成年思想道德教育) (2007-12-12 13:57:40)
《让爱驱走你留守的孤独》农村留守儿童调查报告 (2013-6-13 0:44:24)
某乡初级中学关爱留守儿童活动启动仪式中秋篝火晚会活动方案 (2015-9-5 8:30:07)
2007年关爱留守儿童及流动儿童工作总结 (2013-10-12 11:29:05)
中小学生远离毒品健康成长主题教育活动启动仪式讲话 (2013-6-12 20:13:55)
文明就餐 健康成长 -文明餐桌行动主题活动国旗下讲话 (2014-10-19 13:24:28)
“留守儿童”社会实践活动实施方案 (2010-4-21 13:00:09)
关爱留守儿童活动主持词 (2010-6-19 16:44:50)
开展“关爱留守儿童行动”的活动总结 (2010-9-22 9:47:53)
关爱留守儿童暑期社会实践活动总结 (2010-10-20 11:28:55)
关爱留守儿童活动总结 (2010-12-22 3:28:01)
“爱是一种承诺—大学生农村留守儿童服务活动总结 (2011-8-11 23:51:59)
“六一儿童节”关爱留守儿童活动总结 (2011-8-11 23:52:02)
留守儿童关爱活动计划 (2011-8-13 0:31:50)
2011年关注留守儿童暑期社会实践活动总结 (2011-12-1 17:29:12)
“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结 (2012-6-30 17:20:57)
“彩虹计划”留守儿童手拉手活动方案 (2012-11-24 1:43:01)
塘田市镇中学留守儿童快乐日活动总结 (2012-12-19 9:45:06)
中心学校2012年留守儿童之家活动计划 (2012-12-25 10:47:53)
开展“关爱留守儿童行动”的活动总结范文 (2013-6-14 0:30:00)
“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结范文 (2013-6-16 8:06:02)
关爱留守儿童活动实施方案 (2013-6-17 7:24:43)
三下乡留守儿童服务中心活动实践报告 (2013-8-20 8:05:16)
弘扬雷锋精神,关爱留守儿童学雷锋主题活动总结 (2013-9-9 8:25:13)
县妇联爱心妈妈“情系留守儿童”活动方案 (2013-11-13 17:08:46)
初中支部党员关爱留守儿童活动方案 (2013-11-13 22:25:26)
关注留守儿童活动交流会上的发言 (2013-12-4 9:45:06)
关爱留守儿童公益读经活动总结 (2013-12-21 9:07:45)
留守儿童教育帮扶活动总结 (2014-4-22 8:52:50)
慰问留守儿童捐赠文具活动主持词 (2014-7-6 7:45:21)
2013关注留守儿童社会实践活动感想 (2014-7-6 8:42:56)
关爱留守儿童活动方案 (2014-7-6 11:24:27)
留守儿童活动中心捐赠仪式主持词 (2014-7-6 12:01:12)
三下乡帮扶留守儿童社会实践活动体会 (2014-7-6 12:38:02)
三下乡帮扶留守儿童社会实践活动心得 (2014-7-6 20:26:33)
2013年学校关爱留守儿童活动总结 (2014-7-12 23:21:35)
2014年关爱留守儿童活动方案 (2014-7-13 1:31:30)
县政协帮扶农村留守儿童活动仪式上发言稿 (2014-10-19 13:23:04)
小学春季关爱留守儿童活动实施方案 (2014-10-19 15:53:54)
街道“关爱留守儿童”活动实施方案 (2014-10-19 16:37:39)
关爱留守儿童活动心得 (2014-12-4 15:53:56)
学校关爱留守儿童活动总结 (2014-12-15 8:55:59)
关于开展庆“六一”关爱留守学生(儿童)系列活动的通知 (2014-12-18 16:53:12)
2015年关爱留守儿童活动方案 (2015-2-8 7:11:18)
关爱留守流动儿童活动汇报材料 (2015-4-17 14:51:44)
2015六一慰问留守儿童活动总结 (2015-5-24 7:28:11)
与“留守儿童”共享一片蓝天阶段活动总结 (2015-8-18 7:16:21)
区初级中学关爱留守儿童活动安全应急预案 (2015-9-4 7:53:43)
2016年关爱贫困留守儿童活动计划书 (2016-3-24 9:40:41)
小学留守儿童集体生日活动方案 (2016-4-13 7:59:47)
2017年关爱留守儿童志愿服务活动方案 (2017-6-5 7:16:26)
留守儿童征文暨演讲比赛总结讲话 (2013-6-4 0:09:44)
关爱留守儿童讲话材料 (2013-7-29 2:50:29)
国旗下讲话稿关注留守儿童 奉献一份爱心 (2013-9-29 7:56:45)
爱心献给留守儿童慈善文艺晚会讲话 (2014-7-6 12:02:48)
营造健康向上的网络文化环境,促进青少年身心健康成长 (2006-11-29 10:26:47)
听“知心姐姐”心理健康教育报告有感:让孩子的心灵健康成长 (2008-3-20 15:56:12)
培养幼儿健康饮食习惯健康成长 (2013-6-13 17:04:15)
学前儿童健康教育与活动指导读书报告 (2015-8-14 7:41:10)
平安快乐,健康成长——武进区戴溪小学少先队2006寒假活动总结 (2007-12-5 10:12:29)
“理性爱国、健康成长”团日活动总结 (2007-12-5 10:12:58)
北林区“心系祖国、健康成长”青少年爱国主义读书教育活动总结 (2007-12-5 10:13:36)
“心系祖国健康成长”读书教育活动总结 (2007-12-5 10:13:50)
“心系祖国、健康成长”青少年爱国主义读书教育活动总结 (2007-12-5 10:13:58)
未成年人心系祖国健康成长主题教育活动实施方案 (2007-12-27 8:34:55)
中学“进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长”活动总结 (2010-11-14 21:37:14)
“心系祖国 健康成长”读书教育活动总结 (2010-12-2 0:11:32)
“健康饮食快乐成长”主题班会活动方案 (2014-7-6 15:00:30)
与书为友 健康成长 —— “第二届校园读书节”活动方案 (2014-10-19 16:41:17)
开展“团干部如何健康成长”大讨论活动自查报告 (2015-11-26 8:38:33)
2016年“健康营养,伴你成长”全国学生营养日活动总结 (2016-6-2 8:17:46)
国旗下讲话—让健康、安全伴随我们茁壮成长 (2007-12-18 10:33:39)
关于手足口病的国旗下讲话:呵护生命 健康成长 (2013-6-14 0:05:58)
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