课外阅读,(...内容隐藏,请先注册或登录...),是为了阅读,(...内容隐藏,请先注册或登录...),阅读爱好,(...内容隐藏,请先注册或登录...),指导学生阅读,(...内容隐藏,请先注册或登录...),有目标,(...内容隐藏,请先注册或登录...),有方法,(...内容隐藏,请先注册或登录...),师生共同成长,共同进步,共同提高。
教师也要在读书(阅读)中成长。
读,(...内容隐藏,请先注册或登录...),势必就要写了。
“读”和“写“的能力和水平,(...内容隐藏,请先注册或登录...),申报市级课题《开展农村低年级小学生课外阅读的重要性研究》,(...内容隐藏,请先注册或登录...),不仅有实际意义,(...内容隐藏,请先注册或登录...),取得了初步成果。
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