摘要:小学生开始学习英语,就要大量记忆词汇,词汇量的多少直接决定学生听、说、读、写的技能,也直接影响学生学习英语的兴趣和爱好,只有掌握了充足的词汇量,才能听懂话语和看懂他人的文章,才能畅所欲言地表达自己的思想,也才能在交际中得心应手,才能树立学习英语的信心。小学生记忆力强,模仿能力强,好奇心和求知欲都很高涨,根据小学生的年龄特征和个性心理,要根据词汇本身的特点,学生的知识水平和年龄特征及其心理个性,采用多种方法交替使用,做到词不离句,才能更好地让学生学还词汇,记好单词。
关键词:小学英语词汇教学
小学生开始学习英语,就要大量记忆词汇,词汇量的多少直接决定学生听、说、读、写的技能,也直接影响学生学习英语的兴趣和爱好,词汇是语言的基本要素,是语言的建筑材料,是听、说、读、写技能的基础,如果词汇量掌握不够,学生的听、说、读、写的技能就难以形成,学习英语的兴趣就难以培养,学习成绩就会逐年下降,厌恶、畏惧英语