《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,(...内容隐藏,请先注册或登录...),促使学生的发展,(...内容隐藏,请先注册或登录...),他认为,(...内容隐藏,请先注册或登录...),教师提出的问题则要具体、明确,(...内容隐藏,请先注册或登录...),不能笼统地提出诸如你发现了什么等问题。
2.教学情境应具有一定的时代气息
当今的信息社会里,(...内容隐藏,请先注册或登录...),教师创设的情境也应具有一种时代气息。
二、高效课堂来探究的学习过程。
课堂教学
,《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,(...内容隐藏,请先注册或登录...),促使学生的发展,(...内容隐藏,请先注册或登录...),他认为,(...内容隐藏,请先注册或登录...),教师提出的问题则要具体、明确,(...内容隐藏,请先注册或登录...),不能笼统地提出诸如你发现了什么等问题。
2.教学情境应具有一定的时代气息
当今的信息社会里,(...内容隐藏,请先注册或登录...),教师创设的情境也应具有一种时代气息。
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