《教育中的心理效应》读后感[VIP]

《教育中的心理效应》读后感沉锚效应是给我印象最深的一个教育心理名词。初看书时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，觉得它怎么会和教学扯上关系呢？仔细阅读了刘教授的书，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，才发现这个名词看似陌生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们会经常用到它。沉锚效应它会有正负两种作用产生。我们要想办法避开它带来的负面效应。记得三上《习作2》时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，选择自己最得意的一方面写下来。在写之前的前一天，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生写出自己的优点、长处，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，主要也是优点。第二天上作文课时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，然后问他们，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，你信不信？学生说，不信，也可能半信半疑。这个时候就需要举两个具体的事例来证明他跑得快或力量大。我又挑了三位同学站起说说自己的长处是什么，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我又读了两篇范文，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，