六年级下册综合实践科教学计划（9）提要：综合实践活动反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价方式。在评价时应重过程轻结果，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，活泼可爱，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，综合实践能力较强.男生好动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，动手能力也很强，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，增强综合素养。
二、指导思想
综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，增强探索和创新意识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，发展综合运用知识的能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，了解必要的通用技术和职业分
，