小学一年级学生爱唱、爱跳、爱动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生的音乐素质存在个别差异，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、总体目标
1、以学生的音乐审美能力发展为核心。
2、让学生真正成为音乐学习的主体。
3、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。
4、体现教育创新的时代要求。
三、改进教学提高质量措施
1、把每个学生的发展摆在第一位，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，营造音乐学习的良好氛围，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，陶冶情操、净化心灵。
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