小组合学探究的实践与思考
面对学生与家长，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我的责任。跟着张老师学化学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使预习和复习都在课上完成了。合作学习使得学生对问题的认识更深刻，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，因而很好地解决了学生课业负担过重的问题。这种合作学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，七嘴八舌，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也不是单纯的一帮一，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，合作学习是一种以合作实现高效的学习方式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，又给学困生补了差。如果调控不好甚至于会使学生优劣悬殊加大。那样的话减负增效的课改就适得其反了
实效：学海无涯乐做舟
１、因优质而快乐。快乐属于学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但在张老师的合作学习方式指导下，学习成绩却能超过入学成绩好的学校。快乐属于家长，他们不需要送孩子上化学家教和补课班，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，