尊敬的各位领导、各位班主任：
大家好！前不久，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要我在班主任德育会上，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我自己的班主任工作尚处在摸索阶段，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在此谨谈谈自己的一些不成熟的想法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，请大家指正。
今天我发言的题目是《班级规范化管理的核心是以爱育人》。这里的班级规范化管理是我们班主任常常挂在嘴边的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，受光潜的影响太深了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有章可寻，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，就规范了。那么这里的规范就是规矩、章程、制度的意思吗？规范化就等同制度化吗？其实不然，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，任何一种管理方式都可以用制度的形式来界定和贯彻。所以，制度化管理仅仅是强调要把稳定的意志，而不是心血来潮的冲动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，它仅仅是相对于由情感主导的随意性管理而言的。尽管规范化管理最终也要通过规章制度来实施，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，