通过参加本次继续教育的培训，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，给我有很大的感触，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，下面我谈一下自己的学习体会
从教多年来关于观课评课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在多人参与的集中评课时没有人愿意第一个发言，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也是对问题轻描淡写一带而过。议课者的收获和心得不能得到充分的交流，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，观课时我们不一定要坐在教室的最后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生自主探索阶段，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在学生做课内练习之时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，看看学生们在做什么？了解学生的认知策略，合作意识，性格特征，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，可以不必再那么规矩。通过了解学生的学习状况，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，引导是否得当，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，看学生是不是有兴趣，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，