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三年级语文培优补差工作总结
谢东兰
一学期以来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我在培优补差工作过程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师的观念由以前看分数，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对潜能生耐心不足，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，群体分析，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，找出每个学生的优点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，潜在优点，缺点，新的生长点.用发展的眼光看自己，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，施以恰如其分的鼓励性评价，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。
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