教师培优辅差工作总结2篇
每个班级不可避免地存在着优等生与学困生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我总一味地关注优等生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使得课堂上顾此失彼，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生各方面能力相差悬殊。因此渐渐地，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，两手抓，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，家长的极力配合。
在教育教学过程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，由以前注重分数，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对学困生耐心不足，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以提高学生的素质为自己工作的重点。找出每个学生的优点，缺点，潜在优点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，新的生长点。用发展的眼光看自己，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，施以恰如其分的鼓励性评价，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，取得家长的支持。使得每一位学生能安心于课堂的学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生的互帮互助。