学习《品德与生活》课程标准促进三个转变
12月14日参加区品德与生活学科课程标准（修订版）培训。在培训过程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，区别实验稿与新课标在性质、理论、内容、实施建议这四个方面内容上的区别，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对教师的指导更准确明了。使我对《品德与生活》这门课的教学工作有了进一步的认识和转变：
1、在培训学习和自己的教学实践中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，更能引领学生做社会人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养乐于探究、热爱生活的儿童。为学生认识社会，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，适应社会，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，责任心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，通过活动了解社会和把握自我，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，
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