读《数学课程标准》心得体会
一、明确学生在课堂活动的主体地位
教师在数学教学活动中是数学学习的组织者、引导者与合作者，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法、获得广泛的数学活动经验，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对数学学习的评价要关注学生学习的结果，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生是学习的主人。
二、重申学生学习的任务与目的
，