学习《小学数学课程标准》心得体会[VIP]

发布时间:2013-7-25文章大小:1391字节页数:3页
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[学习《小学数学课程标准》心得体会]

自从学习《小学课程标准》后,使我深深体会到:学习的必要,范文之心得体会:学习《小学数学课程标准》心得体会。根据当前的实际需要为了培养更多新时代有用的科技人才,为了更好的服务社会,必须进行课堂改革。

从教育心理学来说,激励教学是指激发人的动机,诱发人的行为,使其产生一种内在动力,朝着所期望的目标努力的过程,也就是通常所说的调动和发挥人的积极性的过程。小学数学教师如何运用激励手段,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习,从而激活学生思维、提高学生实践能力。

《小学数学课程标准》指出:学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的、和富有个性的过程。作为教师,只有在民主、平等、和谐的课堂氛围中不断激励学生,才能发挥学生积极主动性。在教学活动中,教师亲切的眼神,会心的微笑,生动的语言,对学生回答问题的精彩部分给予肯定表扬,或用手轻轻地在他的头上摸一摸,都会让学生感受到

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