同课异构活动总结[VIP]

10月30日，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，进行了观课议课活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，边院中学的刘丽俊老师和过村中学的张冬梅老师就八年级下册unit6i’oreoutgoingthanmysister.sectiona.分别提供了一节公开课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，现有的教学条件和自身的特点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他们精心研究教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从呈现给我们的课来看，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，各具特色，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而是共同求索最好的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有利无害。开展“同课异构”活动首先有利于教师更好的理解课程标准，提高教学的有效性。“同课异构”中的“异构”不是目的而是一种手段，是通过不同的教师或者是同一个教师用不同的设计上同一节课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，