为了提高学校教学质量，促进教师专业成长，以解决以往“同课异构”教研活动中遇到的“同课头教师过少”的问题，我们特意和宝工子校联合举办本次“同课异构、联校教研”活动，范文之规划方案:长寿小学“同课异构、联校教研”活动实施方案。本次活动旨在相互学习、相互促进，同时积极探索、实践“同课异构、联校教研”的新模式。
一、活动目标：
1、展现两校教师各自不同的教学风格、教学理念和教学艺术，做到“相互学习、相互研讨、相互促进”。
2、通过本次活动促进教师对教材教法的钻研，提高课堂教学的实效性和有效性，促进和提高课堂教学效率。
3、通过同课异构的对比研究开展实质性的讨论与反思，促进反思和实践的优化，加快教师专业成长。
4、通过本次活动的开展，积极探索“小规模学校如何有效开展同课异构活动”和“新形