教师关于后进生教育的工作心得体会[VIP]

植而不修则歪，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，育而无方则罔。在我们的教育教学工作中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，名副其实的后进生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他曾叹息地说：后进生是我心中永远的痛。那么，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，或者至少不很系统。本文就个人所带的班级后进学生的实例，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，许多从事教育理论研究的工作者，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这个愿望是良好的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，后进生总是存在。不提差生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，意味着不关注。从这个角度讲，如果优生是我们缔造的话，那么后进生的缔造者也不无与我们相关。当然，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对后进生一词的理解不同。我认为后进生是指：在生理心理、习惯行为、意识意志、品德理想，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，它不是智力低下的专有名词。