一个月即将结束，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为了在今后的教学工作中对后进生的转化进行行之有效的措施，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，全面了解学生的心态
在教学实践中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，无不摇头叹息，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，“朽木不可雕”。其实，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，人无完人。如果教师们换个角度，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，就会欣喜地发现学困生并非不可救药，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对学困生学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德等方面作全面调查、深入研究，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，随时比较和修正教育方式，让学生在教师的熏陶下潜移默化地克制约束不良心态的滋生发展，用教师美好的灵悟、理智来塑造学生美好纯洁的心灵，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在良好的学习氛围中使后进生转变思想，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，
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