六年级语文班主任总结：培养学生良好习惯的几点做法
作为一名班主任，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生良好的行为习惯，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生良好的行为习惯当学生感到教师在对待自己出现的好行为和不良行为上没有明显差别时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师应善于发现学生表现出来的优良行为，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生尝到做出优良行为的甜头。对学生的优良行为的积极评价要做到连续性和系统性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一年级的孩子在课堂学习的参与活动中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在对感兴趣的问题做出回答对，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，争先恐后地大声作答，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这时教师如果马上对于积极举手但并未大声作答的孩子给予表扬后，其他孩子会马上受到启发闭上嘴巴，举手发言。长期强化训练，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，