一、一节非常粗浅的组内合作教学课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，大家对我的包容令我感动至深。
二、说一下我对合作教学课的看法。校内公开课不应是教师个人能力特点的至极表现，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，如果一味注重个人的发挥，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，无法起到“抛砖引玉”作用。一堂公开课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，达一石激起千层浪，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并且帮助学生在语文学习过程中打开一扇扇窗门，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，主要为达到以下两个教学目的而探索。
1、实现单元主题教学的人文性与工具性的统一。
纵观小学各版本的语文教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，没有看到多少儿童读物神话般地美化这一形象。在人教版义务教育新课标六年级上册第五单元中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，及全组课文都是以鲁迅为主题，可见编
，