2012—2013学年度第一学期五年级劳动技术教育教学总结[VIP]

20122013学年度第一学期五年级劳技教学总结小学劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也能够组织学生展开丰富的课外活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，组织学生课外实践，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，还是课外的实践操纵，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这些是培养创新意识最基本的要素。1、动手中丰富想象力想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造构成新形象。亚里士多德指出:想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。要创新就必须会想象，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在劳动课实践操纵进程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操纵进程的爱好，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，拓宽学生的思路，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，展开丰富的想象，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，或多种多