一转眼一学年的校本课程已到了快结束的时候了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，由于在上的时候太忘情有些出色的镜头没能留住有些遗憾。
探究既是科学学习的目标，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生勇于探究
爱因斯坦曾说过：一个题目的产生通常要比它的结论的得出更为重要。题目的提出是科学探究的开始，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，展开多样化活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生乐于提题目。对他们所提的题目，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，容许出错，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生大都能根据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的题目，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，