为了充分激发学生对祖国优秀传统文化的学习兴趣,提高学生的人文素质,陶冶他们的情操和审美情趣,我要积极探索经典诵读、古诗词吟诵教学模式,寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径,带动学生良好学习习惯和自学能力的培养,同时达到开发学生的记忆力和智力、打好语文基础的目的,不断积淀文化底蕴。在开展经典诵读活动过程中,我要牢牢把握学校活动与班级活动相结合、个人学习与集体辅导相结合、诵读与展示相结合、评比与激励相结合、总结与提高相结合的原则,使诵读活动如润物无声的“春雨”,悄然熏陶感染着学生的心灵。1、开展“五个一“经典诵读活动充分利用每天早晨10分钟晨读时间进行诵读。每周诵读一首(篇)古诗词;每周上一节
经典诵读校本课程工作计划[VIP]
发布时间:2012-12-14文章大小:1685字节页数:3页
经典诵读校本课程工作计划20112012年度;为了充分激发学生对祖国优秀传统文化的学习兴趣,提;为了引导和激励学生进行国学经典诵读,我校每周开设;经典诵读校本课程工作计划20112012年度下学期天桥岭镇第一小学张晓红
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