一、指导思想:
“勇于克服困难,(...内容隐藏,请先注册或登录...),本着“让每个学生都进步,(...内容隐藏,请先注册或登录...),让社会各界都认可”,(...内容隐藏,请先注册或登录...),只有差异”的原则,(...内容隐藏,请先注册或登录...),课内探究与课外辅导相结合,(...内容隐藏,请先注册或登录...),树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围,(...内容隐藏,请先注册或登录...),学有所用,全面提高教学质量。
二、基本情况分析:
经过上学期的接触了解,全班学生的语文成绩有了不同程度的进步。总体来看,(...内容隐藏,请先注册或登录...),优生太优,(...内容隐藏,请先注册或登录...),处于中间位置的学生较多,(...内容隐藏,请先注册或登录...),历次语文考试分数不到30分。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯,(...内容隐藏,请先注册或登录...),懒惰成性,(...内容隐藏,请先注册或登录...),特别是特殊家庭的孩子,(...内容隐藏,请先注册或登录...),