一、指导思想。
为了提高优生自主、合作、探究的积极性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，帮助差生取得适当的进步，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从而形成扎实的基础，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，据开学以来对本班学生学习情况的分析。整个班学生的基础较差，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，发现有如下几方面情况：
1、学生的学习动机不够积极，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，家长缺乏监督。
2、学生对学习缺乏兴趣，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，自控能力差。
3、学生课前不预习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，作业靠抄袭，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习应付式。
三、目标任务。
1、发挥优生自主学习的榜样示范作用。
2、巩固并提高中等生自信心和学习的效果。
3、树立下层生的学习信心，帮他们克服自
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