和许多青年教师一样,(...内容隐藏,请先注册或登录...),走上了教师的工作岗位。时间飞逝,(...内容隐藏,请先注册或登录...),我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言,(...内容隐藏,请先注册或登录...),是因为当工作出现问题,(...内容隐藏,请先注册或登录...),经验不足”作为借口,(...内容隐藏,请先注册或登录...),我又深深地感到,(...内容隐藏,请先注册或登录...),懂得的,(...内容隐藏,请先注册或登录...),离“做一名好老师”的目标,(...内容隐藏,请先注册或登录...),学校又一次为帮助青年教师成长提供了好机会。我有幸在青年教师培训班,听到了交大附中各个学科组的“元老级”老师的讲座。这次讲座,着实令我受益匪浅。
因为是所有学科的老师在一起培训,(...内容隐藏,请先注册或登录...),所以各位老师在给我们讲课时,(...内容隐藏,请先注册或登录...),李晓珍老师的《教师自我专业成长的需求》,(...内容隐藏,请先注册或登录...),陈江丽老师的《课堂活动的设计原则与实施》等等。每一位老师的讲座,(...内容隐藏,请先注册或登录...),