11.2711.29，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，集中听取了全县优秀英语教师的展示课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，感受他们的教学魅力。虽然时间很短，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但是收获颇丰，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尤其是英语教师闭门造车的现状。
姚老师说，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，如教师的语音面貌，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，语言输出，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，评价方式等，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他充分利用手头上的教学资源，选取能够为教学内容服务的材料，有针对性地设计教学环节，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从他设计的活动中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但每一个他都充分利用，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，此外，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生在真实的情境中学习语言，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，其一是采用了多样的评价方式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对于班级学生不是很熟悉，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，