通过学校组织的新课程培训,(...内容隐藏,请先注册或登录...),感触很深;其中在新课程培训使我感触最深的是课后反思,(...内容隐藏,请先注册或登录...),二次备课心得总结如下:传统的备课,(...内容隐藏,请先注册或登录...),忽视学生能力的培养;强调教学的预设性,(...内容隐藏,请先注册或登录...),忽视激发情感;强调解题技巧,(...内容隐藏,请先注册或登录...),忽视课程整合。许多教师只重视课前的备课,(...内容隐藏,请先注册或登录...),这已成为我们不得不面对的教学问题。课前备课、书写教案固然重要,(...内容隐藏,请先注册或登录...),进行二次备课,(...内容隐藏,请先注册或登录...),每一次教学实践中都会有一些难以预料的问题或突如其来的插曲,对原有的教学设计提出挑战。我们的教学对象是活生生的学生,他们有敏锐的思维、丰富的想象,(...内容隐藏,请先注册或登录...),他们正在不断更新知识。而且,(...内容隐藏,请先注册或登录...),这些都是教师在备课时很难准确预料判断的。虽然在课堂上也不乏急中生智,(...内容隐藏,请先注册或登录...),
青年教师新课程培训心得体会[VIP]
发布时间:2013-8-2文章大小:1100字节页数:3页
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