班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教与学双向交流的沟通者，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我的一点体会如下：
一、善于捕捉教育契机，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，班主任要捕捉这一契机，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，细心观察，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，整体表现散慢。但心灵上具有一种积极向上的愿望，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，希望自己在新的环境里经过努力赢得班主任的好感和信任，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他们往往把新环境作为努力改变自我，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，及时发现学生的变化，加以鼓励，给以肯定，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，