班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者，校规校纪的执行者，教与学双向交流的沟通者，学生学习、生活、娱乐的辅导员。肩负着领导、引导、辅导和帮助学生更好的学习及学会做人的责任。在这几年的班主任工作中，我的一点体会如下：一、善于捕捉教育契机，以爱心营造温暖的集体教育契机是可遇而不可求的，班主任要捕捉这一契机，就要深入学生之中，细心观察，及时发现那些闪光点以及与之相不适应的问题。有的放矢地激励、引导。同时根据学生的年龄特点实施教育。这个关键时期学生的身心特点是爱说、爱动，整体表现散慢。但心灵上具有一种积极向上的愿望，希望一切从头开始，希望自己在新的环境里经过努力赢得班主任的好感和信任，因而，他们往往把新环境作为努力改变自我，争取进步的新起点。班主任要努力把握住学生这一心理特点，及时发现学生的变化，加以鼓励，给以肯定，帮助学生塑造新的自我。（一）机会面前人人平等。建立临时班委会，并实行班委会成员轮...