教育家袁振国先生说过：“教育是精神享受的过程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是体验和提升生命价值的过程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我国基础教育新课程改革正以其崭新的教育理念撞击着传统教育的方方面面。在这场围绕课程改革而展开的基础教育的深刻变革中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，因为无论是先进的教育理念，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，最终都要落实到课堂上，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式；使学生在充满教学民主的过程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，关注课堂，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，构建有活力、有朝气的生命课堂便成为新课程改革的核心内容。那么如何构建新课程下的这一理想课堂呢？本文结合自己长期的教科研实践试就这一问题作一些理论与现实的探讨。
一、构建新课程下生命课堂的必要性：