三年科学：《一杯水的观察》教案 [VIP]

暨阳实验小学李燕芳一、教学目标：学会用自己的感官（眼、鼻、舌、手、耳）观察研究水的物理性质；通过比较的方法进一步认识“水”；在观察研究活动中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，理解用感官观察水要有顺序，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教学重难点和材料准备：教学重点：通过观察和比较，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，没有固定形状。（下一课时将作主要研究）注意点：观察要有一个合理的顺序；课前准备（每组）：矿泉水、牛奶、有色饮料（芬达）、透明玻璃、一次性塑料杯、塑料吸管、黑瓶子（分辨演示：黑瓶子内装：沙子、醋、牛奶、酱油、糖水、酒、矿泉水、食用油）；三，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，发明了“水”字，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，看看会有什么发现呢？板书：一杯水的观察[评析：从篆体的水字入手，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，