在当前基础教育课程改革逐渐深化、推广的大背景下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，来进一步提高课堂教学实践的实效性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，新课改初步具备了较为先进、科学的心理学基础。但是，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，当代认知心理学的新进展，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，笔者拜读了由的华东师范大学心理系梁宁建教授所著的《当代认知心理学》(上海教育出版社2003年版)，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，强化了课堂教学的心理学脉搏，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对课堂教学实践的发展有着颇多的启发之处。
培养学生的创新精神和创新能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，创新能力实际上就是个体解决问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，