一、何为有效教学随着课改的不断深入，新的教学理念得到有效实施，而有效教学又给课改注入一股新的血液。实践有效教学以来，我认为，物理教学中，先学后教，使学生充分发挥了主体性、独立性和自主性，培养了学生的自主学习习惯。其次，以教导学，是
教师指导学生去发现问题、解决问题，使学生享受学习过程的乐趣，体会成功的喜悦。同时，教师帮助学生解疑答惑，加强师生沟通，改变传统的教师主体地位。最后，有效的激励与评价必不可少，这可提高学生学习热情和兴趣，使学生全部自觉的参与到学习学习过程中去，学生的学习效果得到认可，学生从苦学转变到乐学，这才是有效教学。二、实施有效的物理课堂教学1、有效的实验物理学是以实验为基础的科学，物理实验通常有培养兴趣、获取知识、启迪思维、体验科学研究过程、培养创新能力等功能。倘若用讲解实验来代替演示实验；用演示实验来代替学生分组实验；用大量的实验练习题来代替实验操作；学生则是在听实验，背实...