打造高效课堂实施有效教学传统教学中难免出现这样一种现象，那就是
教师在三尺讲台上滔滔不绝，眉飞色舞，唾沫星似飞流直下三千尺，而学生却雾里看花，似懂非懂，思绪早就轻舟已过万重山了，真可谓是言者谆谆，听者邈邈了。一堂课下来，老师很累，而学生却没有学到什么真知识，或只看到了表面，而无法理解到这堂课真正的内涵，实在是事倍功半之举。在高效课堂里，教师铿锵有力而话语简明，学生思维活跃而不离本题，相得益彰。想要得到这样的效果，就不能不注意以下几点。通过提问激起学生的兴趣，苏霍姆林斯基说过：如果学生没有学习的愿望，我们所有的计划，所有的探索和理论统统都会落空。如果没有引起学生的兴趣，无论教师怎样在台上用功都是不行的。对一堂课所授知识，通过提问引起学生的注意，激发他们的思维活力，这就要求提问不可泛泛而谈，既要有广度，又要有深度，还要有层次性，既要全体学生思考，又要做到部分学有余力的学生进行更深一步的思考。学生...