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品德与社会国培作业 (2014-6-28 13:39:27): 请围绕教材中的某一话题，搜集身边的资源及其教学价值《超载的地球》搜集资料以及资源利用的教学活动《超载的地球》是六年级上册第四单元的第十二课，这篇课文需要我们认识到人类对地球破坏以及对地球资源的国度开发...
高年级《品德与社会》教研活动总结 (2008-12-4 9:33:29): 本学期我与全体《品德与社会》老师坚持以《课程标准》为指南，根据品德与社会学科教学特点，紧紧抓住学生身心成长的特点，引导和培养他们良好的思想品质和高尚的道德情操。一是重在课堂教学贴近学生生活实际上下功夫...
2014年小学品德与社会四年级工作总结 (2014-7-12 7:55:11): 本学期来，我承担了四年级（4）《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社...
初中思想品德、小学品德与生活（社会）组下半年学科教研活动计划 (2008-9-23 10:49:41): 初中思想品德、小学品德与生活（社会）组下半年学科教研活动计划一、本学期教研活动工作重点本学期的学科教研工作要继续以全面实施素质教育思想为指导，根据市教育局三满意活动精神和教研院的整体工作安排，结合我市...
小学《品德与生活》、《品德与社会》教学研讨会心得体会 (2013-7-25 23:41:27): [小学《品德与生活》、《品德与社会》教学研讨会心得体会]10月29日至30日两天，我有幸参加了临沂市2009年小学《品德与生活》、《品德与社会》教学研讨会，范文之心得体会:小学《品德与生活》、《品德与...
小学语文五年级作业设计 (2010-5-19 9:43:08): 小学语文五年级作业设计一、拼一拼，写一写。mtngychunsuōyībāolinpng二、读一读，联系上下文解释加点词语。1.笛弄晚风三四声。2.不脱蓑衣卧月明。3.怪生无雨都张伞。4.最喜小儿亡赖...
高年级思想品德教材的特点和教学建议 (2007-12-22 11:41:03): 无论是教材的编写还是教学的改进，都离不开对学生的分析研究。小学高年级学生正处于少年阶段初期，其主要特点是半成熟与半幼稚、独立性与依赖性、自觉性与幼稚性矛盾错综的时期。在思想品德方面表现为以下特点：1....
初二年级思想品德工作总结 (2011-1-9 13:37:14): 一、坚持集体备课，深入研究教材，领会课标要求，不断钻研教学。备课组的成员都认真钻研大纲和教材，精心备课，落实好各项教学常规和教学计划。组内的教研气氛浓厚，除都能按时参加组内的正常教研活动外，备课组坚持...
2012-2013年四年级品德总结 (2013-6-26 22:47:54): 7820122013年四年级品德总结四年级品德与社会教学工作总结；刘钟老师；本学期，我承担了四年级品德与社会的教育教学工作；品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一；二、丰富学生的生活经验；学...
初一年级入学教育年级长发言稿（年级主任、政教主任教学副校长专用） (2013-7-29 2:06:57): 各位家长初一的全体同学们:大家下午好!首先感谢家长们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会!同时我代表全体初一年级教师真诚的祝贺我们初一的200多名新同学光荣地成为的学生!你们带着家庭的希望,自己的理想...
家庭作业——给家长与孩子的作业 (2008-1-25 15:42:24): 显然，这是学科作业以外的一种特殊的家庭作业。尽管迫于当前形势，我们更多的作业依然只能停留在作为学科的课外补充，但是，作为理想的教师他应当在此同时清醒地到，社会和家庭对教育中的素质的要求，是随着时间越来...
有效教学心得体会之布置作业和批改作业 (2013-7-31 1:31:57): 有效教学心得体会之布置作业和批改作业一眨眼，暑假即将结束。对我来说，这是一个忙碌而又充实的假期。假期里，我先后参加了英语教师继续教育培训、师德培训、有效教学学习，其中对于我感触最深的是有效教学这次学习...
7.24.三下乡活动总结暨大学假期作业社会实践报告 (2011-5-30 21:05:27): 2010年度广州培正学院“三下乡”社会实践活动活动总结广州培正学院顾胜亮本次三下乡活动为期6天,于19号早上8点半出发24号中午12点回到学校.我们的三下乡活动地点是在广东省肇庆市广宁县的何楮铭纪念中...
寒假社会实践作业 (2014-4-27 13:50:01): 光阴如箭,岁月如歌,转眼间,我们便迎来了新的一年.回顾过去,我们有六月高考期间的那份甘苦,更有九月时迈入大学校门时的那份欣喜若狂,算起来,可真谓是甘甜尽有.虽然岁月总是不饶人,但聪慧的我们总会紧紧地抓...
农机社会化服务作业合同 (2014-5-18 12:17:46): 甲方：乙方：经协商，在平等互利、保证双方权益的基础上，甲方为乙方提供农业机械作业服务。双方签定如下条款：一、作业内容1.甲方负责向乙方提供（农业机械名称）台开展作业服务。2.具体作业地点：省市县乡村组...
寒假作业：社会实践报告 (2014-7-2 7:03:46): 5寒假作业：社会实践报告一，实践主题传承先进文化，争做实践先锋二，实践内容1，纪念建国90周年主题实践活动2012年中国共青团迎来90岁生日，对于青年学生学习共青团历史，加强团的建设，继承、发扬优良传...
土木工程学院寒假社会实践作业要求及内容 (2014-7-6 13:02:47): 3土木工程学院寒假社会实践作业要求及内容一、社会实践报告板块1.模式学校：学院名称：专业：年级班级：姓名：学号:实践单位：有限公司实践时间：2014年月日至2014年月日共天2、实践报告正文（一）、实...
社会实践作业 (2015-4-17 7:31:34): 广东理工文法系社会调查报告调查报告题目：关于中学生辍学情况及原因的调查报告学生专业班级：13级行政管理班学生学号姓名：邱莉娜20132402093指导老师姓名：胡小军成绩与评阅人：提交报告时间：关于中...
小学思想品德“小课堂、大社会”课题实验报告 (2006-11-30 13:09:34): 一、问题的提出：1、从陈鹤琴教育思想看陈鹤琴先生认为：自有人类历史以来，人都是过着社会生活的，人不能离开社会而独立，所以活教育要讲做人，做中国人，做世界人，他把活教育的目的论、课程论、方法论概括为：“...
《品德与社会》教学工作总结 (2008-1-11 8:10:51): 一、学期目标本期来，本人承担了四、六年级的《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，...
《品德与社会》课堂教学活动有效性的探索 (2008-10-9 12:24:11): 《品德与社会》课堂教学活动有效性的探索高塘小学李娜[摘要]：和谐产生美，和谐是一切美好事物的最大特征。和谐的课堂氛围，能促进孩子智力的发展，知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，孩子的思维处于积...
2008上半年《品德与社会》教学工作总结 (2008-10-20 22:38:32): 2008上半年《品德与社会》教学工作总结本课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《思...
三年级品德与社会教学总结 (2008-11-18 14:20:10): 一、基本情况分析三年级二班共有学生64人，男生有34人，女生有30人，同学们团结互助，好学勤奋，有强烈的进取心和求知欲，热爱班级体。但是还存在着所有独生子女共同的特点—自私，无论做什么事，都为自己着想...
四年级品德与社会教学总结 (2008-11-18 14:20:12): 品德与社会教学是学校的一门学科，回顾本学期的教学，已圆满完成了教学任务，也取得一定的教学效果，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺点。现将本学期教学总结如下：首先根据教材内容，教师按照...
品德与社会教学工作总结 (2008-11-18 14:20:12): 本学期，根据新的教学要求，我的教学工作始终坚持培养学生热爱生活和学会做人的宗旨，从学生的品德形成，社会认识的需要出发，以人与他人，人与社会，人和法制教育，历史和地理教育，国情教育以及环境教育隔为一体，...
小四年级品德与社会教学工作总结 (2008-11-18 14:20:13): 本人承担了四年级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析...
思想品德：《在社会生活中陶冶高雅的情操》多媒体教案 (2009-1-6 11:29:04): 【导入新课】复习提问：陶冶高雅的生活情趣有什么意义？同学们，通过上一节课的学习，我们了解了高雅情趣对个人和社会的意义。然而高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱，对生活的兴趣和感受。中学生要在...
2009年小学三年级品德与社会教学工作总结 (2009-12-3 21:35:18): 年年小学三年级品德与社会教学工作总结《品德与社会》这一门课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。新课标要求：《品德与社会...
2009上半年《品德与社会》个人教学工作总结 (2010-2-3 9:32:21): 随着我国新一轮基础教育课程改革的启动，新的教学理念使得《品德与社会》课教学开始逐步走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路，强调在市场经济转变的过程中，对学生道德行为、人生观、世界观、价值观及思...
小学科学、品德与生活（社会）课程研训工作计划 (2010-9-5 12:58:04): 小学科学、品德与生活（社会）课程研训工作计划工作思想：2010年秋学期，小学科学、品德与生活（社会）课程研训工作要从实际出发，在以往教研工作的基础之上，总结经验，认真思考，制定切实、可行、有效的研训措...
2010年秋三年级上册品德与社会教学计划 (2010-9-12 11:01:51): 一,学情分析三年级(1),(2),(3)班学生年龄大多在9岁.三年级的学生还处于儿童期,这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段,他们刚刚进入"品德与社会"课程的学习,这一册的教育内容...
2010年秋五年级上册品德与社会教学计划 (2010-9-12 11:01:52): 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程.五年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式,注重促进学生的情感,态度,价值观,...
2010年秋四年级第一学期《品德与社会》教学计划 (2010-9-12 11:01:53): 一,教材分析本学期小学四年级《品德与社会》课教材试用的是山东人民版的教科书,属于新课程教材.本教材遵循学生身心发展的规律和学习的心理特点,以儿童的生活为基础,密切联系学生的生活经验,整合儿童与自我,儿...
小学三年级品德与社会上册教学计划 (2010-9-12 12:23:38): 一、教材分析一、教科书编写的目的及编写指导思想1.使学生充分体现教育以人为本的现代价值取向。帮助学生明确自己的学习方向，即以“学会做人”为中心，发展自己丰富的内心世界和主体人格，使自己的发展有助于社会...
教师社会品德教学学期计划 (2010-10-30 11:38:20): 本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学...
2010年《品德与社会》教学工作总结 (2010-11-23 11:39:52): >光阴飞逝，一学期的工作又临近尾声，蓦然回首，别有一番滋味在心头，我认真学习教材，根据各课教材的教育要点，通过教材分析、结合教学建议，根据学生的年龄特点定好教学目标要点、教学重点、难点，备好课，授好课...
2010—2011学年度第二学期品德与社会教学工作总结 (2010-11-24 14:03:42): =新的学科新的挑战，在新学期开始，我承担了三年级品德与社会课的教育教学工作，我做了许多尝试，现对半年的教学工作总结如下：一、充分挖掘教材，以教材为依托，培养学生的多项能力。在第一单元的教学中...
小学《品德与社会》教学工作总结 (2010-11-30 1:15:29): 小学《品德与社会》教学工作总结品德乃人之灵魂，之根本。人的思想品德则体现一个民族的形象，反映一个社会的性质。为此，《品德与社会》教育凸显其性。为了培养优秀的高素质的人才，适应社会发展的需求，教师责任重...
三年级品德与社会教学工作总结 (2010-12-1 22:21:00): 一、学生——地位变了多少年来，我们的学生一直是受教育者，他们一直是被动地接受教育的对象，只是听老师讲课，接受老师教给他们的知识，提出不懂的题目寻求老师的解答从来没有成为教学的主人，从来没有真正参与到教...
品德与社会三年级下册教学计划 (2010-12-2 13:25:20): 文章课件一、教材分析《品德与社会》教材三年级的教育主题是：我在成长。在这一教育主题统领下，根据学生的年龄特点，教材共设计了七个单元教育主题：1.我和我的同学；2.我要安全地成长；3.我的成长与家庭；4...
下学期品德与社会教学计划 (2010-12-2 13:25:45): 时间匆匆而逝，挥手间我们又迎来了新的学年，为了在新学期里有计划、有步骤完成教学任务，特制定教学计划如下：一、指导思想：本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以...
五年级下册《品德与社会》教学计划 (2010-12-2 13:26:51): 一、教材分析本册教材主要由四个单元组成：第一单元为《凑向我们共同成的和弦》、第二单元为《我在民族大家庭里》、第三单元为《不屈不饶的的中国人》、第四单元为《日益富...
五年级上册《品德与社会》教学计划 (2010-12-2 13:26:53): 文章来件1.课标依据根据《课程标准》中的规定，本文&摘自教“育文摘&“知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。”“知道我国的地理位置...
小学五年级品德与社会教学计划 (2010-12-2 13:26:53): class=ubbwordlink>教育主题，本册教育内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。本册教材主要呈现以下特点：&1...
五年级下册品德与社会教学计划 (2010-12-2 13:27:06): class=ubbwordlink>教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具...
小学五年级上册品德与社会教学计划 (2010-12-2 13:27:08): 文章课件周次教学内容教时教学目标重点难点教学准备备注1到5我是谁8知道自己的长处，张扬自己的个性，为自己的优点喝彩，同时了解自己的缺点，并改正，使自己更加完美。培养学生凡事自己拿主意，做一个有逐渐的人...
六下《品德与社会》教学计划 (2010-12-2 13:27:12): 文章课件一、教材分析&本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态...
2010-2011学年小学品德与社会教学工作总结 (2010-12-17 10:37:12): 20102011学年小学品德与社会教学工作总结本人承担了小学四六年级的频道与社会教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育...
六年级《品德与社会》上册教学工作总结 (2010-12-31 2:59:16): 本学期我根据《品德与社会》教材的指导思想和教学目标制定了教学工作计划。全学期依照教材内容和结合班级的实际情况进行教学，现总结如下：一、明确课程性质，全面把握课程目标本课程将“促进学生良好品德形成和社会...
六年级下册《品德与社会》教学计划 (2011-2-22 11:02:46): 六年级下册《品德与社会》教学计划一、全册教学分析本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重...

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