小学口语交际教学现状调查报告,农村小学口语交际现状调查报告,小学口语交际教学开题报告

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关于农村小学开展口语交际训练课程的调查报告范文 (2013-6-15 17:19:02): 一.本次调查活动的基本情况。调查的目的：1.了解各农村小学开展口语交际训练课程的现状，发现其中存在问题和不足。2.了解农村小学语文教师上口语交际课的态度以及他们的常用方法.措施。3.了解农村小学生对口...
关于农村小学开展口语交际训练课程的调查报告 (2013-7-29 4:01:39): 一.本次调查活动的基本情况。调查的目的：1.了解各农村小学开展口语交际训练课程的现状，发现其中存在问题和不足。2.了解农村小学语文教师上口语交际课的态度以及他们的常用方法.措施。3.了解农村小学生对口...
《农村小学中年级语文口语交际教学模式研究》开题报告 (2014-12-11 7:32:08): 《农村小学中年级语文口语交际教学模式研究》开题报告随着社会需求的变化，人们对口语交际能力性的认识不断提高；而社会口语交际实际的需求则要求学校应高度重视对学生进行口语交际能力的训练。为适应社会发展的要求...
小学二年语文下册：《语文园地五·口语交际》教学设计 (2009-1-6 11:26:47): 一、情境导入，感知动物的奇妙。1、教师引用书中的第一段话导入。小朋友们，我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们亲密的伙伴，因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩，生机勃勃！鹦鹉能学人说话，大...
小学口语交际教学工作总结 (2013-6-3 19:48:58): 6月17日，《开发利用语文课程资源，培养学生口语交际能力》课题组成员在惠阳区实验小学举行了课例展评活动。本次活动取得了圆满的成功，体现了我区参与《开发利用语文课程资源培养学生口语交际能力》课题研究的学...
口语交际教学设计设计案例 (2007-12-22 8:43:08): 口语交际教学设计设计案例一、自我介绍教学设想《国标本(苏)语文》一年级上册练习1安排了入学新生首次接触的口语交际训练——《自我介绍》。学生名字是各不相同的，名字的来历、包含的意思更是丰富多彩。因此首先...
学校培养学生口语交际能力教学工作总结 (2013-6-3 19:48:54): 我们宏基小学关于《开发语文课程资源，培养学生口语交际能力》的第二阶段已经顺利结束。我们在教育局领导的正确指导下，通过我校的课题研究小组的同心协力，分工合作下，在相关班级学生的积极配合下，我们在《开发语...
关于小学生口语表达能力现状的调查报告 (2014-7-13 1:12:38): 关于小学生口语表达能力现状的调查报告一、调查目的：随着新课程改革的进一步发展，我们越来越感觉到语文课堂教学中，学生“说”的能力越来越弱，能“说”的学生也越来越少。为了更好地培养学生口语表达的能力，更好...
浅谈小学语文口语交际能力的培养 (2014-10-17 18:18:04): 摘要：口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动，具备直接、简便、迅速的特点，使用最多最广，是最基本的语言信息交流手段。有心智，有灵性，创造性地利用文本内容，挖掘出多姿多彩的口...
关于农村小学语文课外阅读教学现状的调查报告 (2013-6-12 11:27:36): 调查对象：吐鲁番市胜金乡汉回学校语文教研组及全体小学生调查时间：200年月调查目的：课外阅读课程的建设进程，经过五年来的努力已经取得了阶段性的成效。学生的读书兴趣得到了有效的激发，大部分学生养成了爱读...
小学科学教学现状调查报告 (2013-6-26 6:55:26): 小学科学教学现状调查报告一、调研目的目前，我国基础教育课程改革已经得到全面推进，为进一步明确本校小学科学教育存在具体问题，及时了解本校科学学科教育的现状，进一步推进本校科学教育的改革，为课程改革持续性...
“口语交际与综合性学习”中期实验总结报告 (2013-6-10 1:42:24): “口语交际与综合性学习”中期实验总结报告新课程标准的总目标里明确指出：小学生应具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。我...
口语交际课题结题报告 (2013-6-15 16:42:06): 年3月，在区教育局教研室的具体指导下，我校承担了区级课题《开发利用语文课程资源，培养学生口语交际能力》的课题研究。三年来，我们始终把课题研究工作放在地位，将理论与实践相结合作为课题研究的着眼点，按照新...
学校口语交际课程的开题报告 (2014-7-15 7:16:45): 2004年3月，在区教育局教研室的具体指导下，我校承担了区级课题《开发利用语文课程资源，培养学生口语交际能力》的课题研究。三年来，我们始终把课题研究工作放在地位，将理论与实践相结合作为课题研究的着眼点...
教师课堂教学现状调查与分析调查报告 (2015-3-5 11:35:53): 教师课堂教学现状调查与分析调查报告为了更好地了解我校课堂教学的情况，获取第一手资料，提高课堂教学效率，我们课题组设计了“教师课堂教学现状调查问卷（教师卷）”，对我校的教师做了问卷调查，现将相关问题报告...
新课标下如何培养低年级学生的口语交际能力 (2006-11-29 20:03:55): 新课标下如何培养低年级学生的口语交际能力《语文课程标准》中指出：“语文是最的交际工具，是人类文化的组成部分；而交际最基础的则是说话，这是与他人交流思想、表情达意的一个途径。低年级学生词汇量少，口语表达...
培养学生的口语交际能力 (2007-1-5 17:53:01): 培养学生的口语交际能力是符合小学语言学科的性质的，是小学语文教学的任务。全日制义务教育《语文新课程标准》把＂听话说话＂改为＂口语交际＂，特别强调指出：小学阶段应＂规范学生的口头语言，提高口语交际能力，...
商务交际必会的英语口语 (2008-3-18 10:24:45): 聚会邀请a:weregoingtohaveafewfriendsoveratmyhouse.wouldyouliketoe?我们几个朋友准备在我家聚一聚，你能来吗？b:absolutelyyes.当然...
谈培养学生的口语交际能力 (2008-4-24 18:01:59): 新修订的小学语文教学大纲将听话、说话训练改为口语交际。大纲指出，口语交际教学任务是规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。一年级新修订的语文教材也相应地安排了口语交际专项训...
口语交际能力的培养 (2008-10-20 9:50:10): “口语交际能力是现代公民的必备能力。”低年级儿童如何培养和训练呢？我认为可以从以下两个方面入手突破。一、课堂训练。从语文教学的角度看，口语交际训练的主渠道仍然是课堂训练。因为课堂是一种有目的、有计划、...
提高口语交际心得体会 (2009-1-3 1:43:33): 口语交际是在旧大纲的听、说教学目标的基础上提出来的，是语文教学中一项新的教学内容，也是语文教学活动中的一个组成部分，《语文课程标准》因此明确了口语交际的目标：即具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活...
小学一年级美术教学工作总结小学英语口语比赛演讲稿 (2012-11-24 22:15:23): 光阴飞逝，一个学期的工作业已结束，本学期由于学校实际工作需要，我承担了我校一年级美术教育教学工作，现对半年来的美术教学进行工作总结如下：一：在教学中的指导思想和理论一年级的学生是没有什么美术学习功底的...
小学六年级美术教学工作总结小学英语口语比赛演讲稿 (2012-11-25 9:54:09): 小学六年级美术教学工作总结岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任六年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如...
口语交际课题总结 (2013-6-6 16:24:54): 我们宏基小学关于《开发语文课程资源，培养学生口语交际能力》的第二阶段已经顺利结束。我们在教育局领导的正确指导下，通过我校的课题研究小组的同心协力，分工合作下，在相关班级学生的积极配合下，我们在《开发语...
六班口语交际兴趣小组活动计划 (2013-6-26 17:04:29): 六（1）班口语交际兴趣小组活动计划；姜堰市叶甸中心小学秦盛莉；一、学情分析：；经过一学期的锻炼，班级里的部分学生已经具备了一定；二、活动目的：；为了增强学生学习英语的兴趣，提高英语的表达能力及；三、活...
口语交际课题实验课例展评活动小结 (2013-10-20 9:05:48): 工作总结范文教学总结范文教育总结6月17日，《开发利用语文课程资源，培养学生口语交际能力》课题组成员在惠阳区实验小学举行了课例展评活动。本次活动取得了圆满的成功，体现了我区参与《开发利用语文课程资源培...
口语交际课题研究阶段性工作总结 (2013-10-20 9:05:51): 工作总结范文教学总结范文教育总结我们宏基小学关于《开发语文课程资源，培养学生口语交际能力》的第二阶段已经顺利结束。我们在教育局领导的正确指导下，通过我校的课题研究小组的同心协力，分工合作下，在相关班级...
总结关于语文口语交际的答题技巧 (2014-1-24 14:37:33): 下载:51总结关于语文口语交际的答题技巧.doc口语交际:1对于父母关心的话题:爸爸/妈妈,谢谢您的关心.（委婉地讲事情）.请爸爸/妈妈放心,相信我一定会请允许我.好吗？2劝父母的话题:爸爸/妈妈,老...
利用网络环境激发学生口语交际兴趣 (2014-6-2 20:30:05): 【摘要】兴趣是最好的老师。网络课件能直观形象地展示图文兼备、动静结合的学习资料；创设生动逼真、活泼有趣的口语交际情境。我在低年级口语交际教学时，利用网络环境激活了学生的思维，调动了学生的生活体验，使学...
7.《口语交际中的激趣互动研究》工作总结 (2015-9-7 7:50:12): “口语交际中的激趣互动研究”课题研究工作总结金川区第一小学本校“口语交际中的激趣互动研究”实验课题以《基础教育课程改革指导纲要》为指导，以《课程标准》为依据，在新课程理念指导下，结合实际大胆创新、勇于...
大学生寒假社会调查报告风景区环境现状调查报告 (2008-1-30 9:22:01): 调查时间：2007年2月15日调查地点：南北湖风景区调查组织：06级信息技术部调查人员：海盐县职成教中心信息技术部04级关于南北湖风景区环保问题调查小组：杨敏燕，吴建峰，马云峰，吴凯虹，高燕琴调查对象...
高职院校会计实践教学基地建设现状的调查报告 (2009-5-5 20:46:28): 【摘要】本文是针对我国高职高专院校会计实践教学基地建设现状的调查。调查的对象是高职高专院校，调查的内容包括实践教学环境、实践教学过程、实训指导教师、实训效果评价和实训教材五方面，旨在客观地反映当前高职...
关于对某校初中教育教学现状的调查报告 (2009-12-12 13:25:48): 关于对某校初中教育教学现状的调查报告一、概况教育作为一个基础工程，特别是初中教育工作，肩负着承上启下的艰巨任务，要抓出新意，抓出亮点，抓出成效，必须加强调查研究，使教育事业的一些重大思路、战略性课题，...
关于初中部语文古诗词教学现状的调查报告范文 (2013-6-13 11:30:19): 2010年5月22日，即当周周四下午3：00—5：30，王新刚、陈鹏、杨仕玉、赛兰、唐伟影一行五人代表东北师范大学文学院“诗教文化与中小学古诗词语文教育研究”课题组走访了东北师范大学附属中学初中部。这...
关于高职语文课程与教学现状的调查报告 (2013-7-26 2:35:12): [关于高职语文课程与教学现状的调查报告]北海职业学院省级课题关于高职语文课程与教学现状的调查报告《转型期高职院校语文课程与教学改革研究》课题组执笔：蒋郁葱在近年从中等师范升格为高职的院校里，作为文化基...
关于初中部语文古诗词教学现状的调查报告 (2013-7-29 3:59:52): 2010年5月22日，即当周周四下午3：00—5：30，王新刚、陈鹏、杨仕玉、赛兰、唐伟影一行五人代表东北师范大学文学院“诗教文化与中小学古诗词语文教育研究”课题组走访了东北师范大学附属中学初中部。这...
关于农村初中历史学科教学现状的调查报告 (2014-5-18 11:56:13): 关于农村初中历史学科教学现状的调查报告以醴陵市贺架家桥中学为例调查目的：通过对贺家桥中学师生对历史学科认知的调查，了解普通农村初中历史学科的教学的现状，发现其存在问题，找出问题症结并提出相应的对策，以...
当地美术教育教学情况现状调查报告 (2014-7-2 8:23:46): .公文当地美术教育教学情况现状调查报告昆明市西山区碧鸡观音山中心学校李燕萍一.当地情况介绍。我校是一座座落在西山脚下、滇池湖畔的半寄宿制学校。它有着很久远的办学经验，培养出很多优秀人才。于2000年多...
教师课堂教学现状调查问卷分析报告 (2014-7-6 17:16:29): 教师课堂教学现状调查问卷分析报告为了更好地了解我校课堂教学的情况，获取第一手资料，提高课堂教学效率，我们设计了教师课堂教学现状调查问卷（教师卷），对我校的教师做了问卷调查，现将相关问题报告如下：一、问...
2014年教学基地建设现状调查报告 (2014-7-13 1:11:35): 2014年教学基地建设现状调查报告一、调查对象和方式、方法(一)调查对象本次调查对象是部分高职高专院校，涵盖了河北、浙江、河南、山东广西、四川、安徽重庆等19个省、自治区、直辖市的41所院校，涉及了会...
历史教学现状调查报告 (2014-10-25 7:31:47): 历史教学现状调查报告为了掌握我校历史教学工作的情况，了解学生的学习方式、对小组学习的看法、对使用导学案教学的态度，为学校的教学工作决策提供依据，同时引导教师继续转变观念，改进教的方式、提高业务水平，从...
农村小学现状调查报告 (2013-6-13 11:20:13): 关于农村小学现状调查问题应该说是一个老话题，多年来，许多来自一线的教师以及教育管理人员、教育研究人员等都曾就此做过不少文章，可谓是仁者见仁智者见智。同时，它又是一个新话题，因为随着教育形势的发展变化、...
农村小学少先队阵地建设现状调查报告范文 (2013-6-15 7:06:44): 继我校《少先队活动研究》（县“九五”课题）结题，学校被评为“成都市红领巾示范校”后，我们选择发《农村小学少先队阵地建设研究》作为课题研究组和少先队的工作重点，以期深化德育内容，丰富德育阵地，增强德育功...
农村小学少先队阵地建设现状调查报告 (2013-7-29 3:59:54): 继我校《少先队活动研究》（县“九五”课题）结题，学校被评为“成都市红领巾示范校”后，我们选择发《农村小学少先队阵地建设研究》作为课题研究组和少先队的工作重点，以期深化德育内容，丰富德育阵地，增强德育功...
关于小学作文现状的调查报告 (2013-8-6 7:03:36): 关于小学作文现状的调查报告近日来，我在我镇附近的几间乡村小学进行作文调研。通过细致的调研，我发现农村小学的作文现状有喜也有忧，虽然写作水平整体提高了，但好的文章还是极少。现将我调查的情况作如下分析：农...
关于吉祥路小学学生作文评改现状的调查报告 (2013-10-21 7:53:46): 关于吉祥路小学学生作文评改现状的调查报告调查目的：本次调查，我本着了解学生作文的评改现状和师生对自我评改作文的看法，在我们学校四、五年级12个班的语文老师和部分学生中进行问卷调查，为课题研究奠定实施的...
小学音乐课堂兴趣现状的调查报告 (2014-3-5 8:20:02): 小学音乐课堂兴趣现状的调查报告一、调查时间：2014年2月20日——2014年2月28日二、调查对象：高陵县城关小学一至二年级学生三、调查内容及方法1、调查内容本次调查包含两方面的内容：〈一〉是对音乐...
林甸县四合乡中小学教育现状调查研究报告 (2014-3-27 8:00:38): 林甸县四合乡中小学教育现状调查研究报告东北师范大学第五实习小组(王汉忠、王军舰、王尉冲、袁俊莲、陈曦、王洁奇)一、调查背景：新课程改革对现阶段的教学提出了新的要求，为了更深入的了解新课程改革下基层中小...
小学学前教育现状调查报告 (2014-7-6 8:28:52): 4小学学前教育现状调查报告一、基础情形小学始建于年，年9月正式招生办学，不开设幼儿园，有学前班2个，学前儿童118名，聘请低级幼儿教师4人。至2011年9月，小学学前班增至4个，就读儿童201名，学前...
进修学校关于市小学体音美教师现状调查报告 (2014-7-6 20:46:50): 市小学体音美教师现状调查报告调查目的为新课程改革在我市小学更好地推行，针对性地加强我市体音美教师的继续教育培训提供实际依据。调查时间2008年10月12日——15日。调查内容我市体音美教师的来源和学历...

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