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关于在职攻读教育学硕士学位的申请 (2005-12-24 10:44:00)
关于在职攻读教育学硕士学位的申请系:我是2000年7月从我系毕业留校工作的,迄今已是第六个年头了。在这六年中,我先后在和学员队等工作岗位上锻炼提高,从一名刚毕业的生长干部学员成长为一名部队基层主官。曾...
委托培养攻读硕士学位研究生合同书 (2008-3-29 12:47:19)
委托培养攻读硕士学位研究生合同书山西大学(以下简称乙方)接受?单位(以下称甲方)委托,经双方同意,招收?为二00五年院(系、所)?专业委托培养硕士研究生。?双方协议如下:一、委托培养的研究生,是参加统...
免试攻读硕士研究生申请书 (2015-5-12 8:22:24)
推荐免试攻读硕士研究生申请书尊敬的各位领导:我是民族大学外国语学院2012届英语师范班的应届毕业生——。依据学校“关于推荐优秀应届毕业生免试攻读硕士学位研究生”的有关规定,经自我鉴定,现特向学校申请法...
校长在硕士研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话 (2013-6-13 18:28:16)
亲爱的届硕士毕业生同学们:今天是你们作为南开硕士生的最后一课。“硕士研究生”作为你们人生道路上的一个学习阶段,现在已经结束了。这个阶段只有两、三年,不算长,但是不容易。和本科学习阶段相比,这个阶段的特...
委托培养工程硕士专业学位研究生协议书 (2013-7-28 2:35:29)
经协商,甲、乙、丙三方一致同意下列条款:一、(乙方)应(甲方)委托,通过年在职人员攻读硕士专业学位联考选拔,拟录取甲方单位的(丙方)为年春季入学委托培养攻读工程硕士(专业领域)的专业学位研究生,从入学...
硕士学位开题报告 (2014-7-15 7:17:00)
一、论文名称、课题来源、选题依据论文名称:基于bp神经网络的技术创新预测与评估模型及其应用研究课题单位自拟课题或下达的研究课题选题依据:技术创新预测和评估是企业技术创新决策的前提和依据。通过技术创新预...
校长在春季硕士学位授予仪式上的讲话 (2014-12-6 7:26:47)
校长在春季硕士学位授予仪式上讲话提要:希望你们坚定信念,把握前进方向。牢固确立的精神支柱和的崇高理想,用科学正确的世界观、人生观和价值观指导自己的行动校长在春季硕士学位授予仪式上讲话各位领导、导师和同...
大学硕士研究生毕业典礼暨学位授予仪式校长讲话稿 (2015-8-15 6:58:48)
.59大学硕士研究生毕业典礼暨学位授予仪式校长讲话稿各位来宾、老师们、亲爱的同学们:大家上午好!今天是值得大家一生铭记的日子,我们在这里隆重举行工业大学2014届硕士研究生毕业典礼暨学位授予仪式,欢送...
高等教育自学考试的学位申请与授学位 (2013-7-26 1:40:20)
[高等教育自学考试的学位申请与授学位]1.自学考试本科毕业生申请学士学位应具备哪些条件?符合以下条件均有资格申请授位,范文之工作报告:高等教育自学考试的学位申请与授学位。(一)自学考试本科毕业生,课程...
电子政务对行政决策影响研究(硕士)范文 (2007-11-11 4:28:54)
电子政务产生于20世纪90年代末,是继电子商务之后产生的互联网技术、信息技术与职能现代化改造相结合的产物。它对传统政务管理模式产生深刻变革,不仅意味着行政管理要进一步地公开和透明,要通过网络去处理属于...
硕士研究生教育质量研究报告 (2014-4-27 12:55:57)
高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高教育质量是高等教育发展的核心任务,也是“教育兴国”的基本要求。自1999年以来,我国高等教育实现跨越式发展,硕士研究生教...
硕士研究生2014年教育质量研究报告 (2014-7-13 1:17:34)
硕士研究生2014年教育质量研究报告高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高教育质量是高等教育发展的核心任务,也是“教育兴国”的基本要求。自1999年以来,我国...
课题研究计划:课堂学生的学习反思研究计划 (2014-7-6 20:30:32)
课题研究计划:课堂学生的学习反思研究计划研究缘由我国教育学家叶澜说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思就可能成为名师”。众所周知,反思是一个积极思考的过程,更的是一个积极的...
学校学位与研究生教育工作计划 (2008-7-10 8:31:08)
2007年,我校学位与研究生工作的中心任务是:围绕学校工作要点的要求,以全面提高研究生培养质量为核心目标,继续推进学位与研究生教育管理改革,合理扩大研究生招生规模,有效提高研究生生源质量,强化研究生培...
学校学位与研究生教育工作计划教务科工作 (2012-12-21 8:33:12)
804>2007年,我校学位与研究生工作的中心任务是:围绕学校工作要点的要求,以全面提高研究生培养质量为核心目标,继续推进学位与研究生教育管理改革,合理扩大研究生招生规模,有效提高研究生生源质量,强化...
社会学系2008年社会学双学位招生计划 (2013-7-26 23:19:49)
社会学系2008年社会学双学位招生计划招生人数:80人一、简介经大学教务部批准,大学社会学系社会学专业、社会工作专业双学士学位于2003年秋季开始招生,已经毕业三届双学位同学。2008年招生对象是北大...
社会学系2011年社会学双学位招生计划 (2013-7-26 23:19:51)
社会学系2011年社会学双学位招生计划招生人数:80人(社会学专业、社会工作专业)报名时间:5月9日至12日,把辅修双学位申请表交到系教务办一、简介经大学教务部批准,大学社会学系社会学专业、社会工作专...
《绿色德育的研究和实践》2004学年课题研究计划 (2008-10-19 10:13:17)
《绿色德育的研究和实践》2004学年课题研究计划一、研究思路以“绿色教育”为指导,以班级文化建设为突破口,开展“定班花——解花性——悟花品——学花神”系列活动,自主设计班级文化标识,画班徽、制班旗、定...
《初中生成绩分化成因及对策研究》课题研究计划 (2008-10-20 22:52:06)
《初中生成绩分化成因及对策研究》课题研究计划《初中生成绩分化成因及对策研究》是由邳州市教育局教研室伏荣超主持的徐州市教育科研攻关项目。为保障课题研究的顺利进行和课题成果的质量,特别制定本计划。一、本课...
《创建积极的学习环境教育实践研究》课题研究计划 (2008-10-20 22:52:07)
《创建积极的学习环境教育实践研究》课题研究计划一、本课题研究的理论价值和实践意义1.理论价值:本课题试图以新课程改革和实施为切入点,对目前的教学方法、教学方式、学习方式、教学情境和学习效益进行认真的反...
《初中生成绩分化成因及对策研究》课题研究 计划 (2010-10-11 22:32:41)
《初中生成绩分化成因及对策研究》课题研究计划&《初中生成绩分化成因及对策研究》是由邳州市教育局教研室伏荣超主持的徐州市教育科研攻关项...
《农村小学现代远程教育教学方法的研究》个人课题研究计划 (2011-2-14 11:04:52)
>任教学科:六年级数学研究的课题:农村小学现代远程教育教学方法的研究个人子课题:农村小学现代远程教育模式一教学方法的研究研究时间:2011年2月——2011年7月一、课题研究的主要目的:1、把农村小学...
2010年“农村学校教育硕士师资培养计划” (2011-4-13 14:05:41)
“农村学校教育硕士师资培养计划”自2004年实施以来,取得了积极成效,为农村学校培养了一批骨干教师。为进一步加强农村教师队伍建设,在总结经验基础上,教育部决定从2010年开始,进一步扩大“农村学校教育...
《开放式作业与学生发展的研究》课题阶段性研究计划 (2012-6-1 9:39:41)
【《开放式作业与学生发展的研究》课题阶段性研究计划】一、理论依据:本研究课题坚持加德纳的多元智能理论,改变传统作业划一性,侧重作业的丰富性、自主性和开放性,找准学生学习的最近发展区。学生根据自己的能力...
小学数学课堂教学中有效练习研究课题研究计划 (2012-12-3 8:17:12)
课题名称:《小学数学课堂教学中有效练习研究》研究目标:1.探索在新课程标准的背景下课堂练习设计的策略,强化教师“预设”,促成学生“生成”的达成,提高教师有效教学的策略,同时培养学生的数学能力,提高教学...
《开放式作业与学生发展的研究》课题阶段性研究计划-教学工作计 (2012-12-3 8:59:15)
一、理论依据:本研究课题坚持加德纳的多元智能理论,改变传统作业划一性,侧重作业的丰富性、自主性和开放性,找准学生学习的最近发展区。学生根据自己的能力和兴趣完成作业;作业的内容、形式和方法都结合学科特点...
含弘光大 精益求精 硕士研究生阶段计划书 (2013-7-25 23:03:54)
[含弘光大精益求精硕士研究生阶段计划书]尊敬的大学老师:非常高兴能够得到您的认可,同时也非常感谢您的启发!刹那芳华,三年时间如白驹过隙,因此,如果不能制订一份合理的计划,无疑是会丧失目标,缺乏动力,虚...
《手语的信息传播有效性研究》课题研究计划 (2014-7-12 6:45:14)
《手语的信息传播有效性研究》课题研究计划一、课题情况简介《手语的信息传播有效性研究》课题于2012年1月被广东省教育科学规划领导小组办公室批准立项为“十二五”规划2011年度教育信息技术研究项目,课题...
硕士研究生学习计划 (2014-7-12 7:57:02)
硕士研究生学习计划笛卡尔说过:“最有价值的知识是方法的知识。”一、研究生期间我们应该做什么1)建立合理的知识结构:尽量广地涉猎学科基本知识,尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在;2)掌握独立研...
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