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- 小学教学能手培养计划 (2013-8-27 6:29:52)
- 小学教学能手培养计划提要：教学基本功比较扎实，熟悉教材教法，会使用现代教育技术，具有在学区内上公开课的能力，课堂教学效果良好源自房地产资料下载小学教学能手培养计划为了贯彻县局工作会议精神，进一步加强教...
- “国培计划”农村教学能手小学语文教师培训个人研修计划 (2011-11-21 13:20:31)
- 5“国培计划”农村教学能手小学语文教师培训个人研修计划永川区水碾小学“国培”2班能参加“国培计划”中重庆市农村教学能手小学语文教师的培训，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得...
- 浅议如何在小学低年级语文教学中培养学生的质疑能力 (2011-10-20 9:19:43)
- 浅议如何在小学低年级语文教学中培养学生的质疑能力古人云：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。而疑又是经过深入思考，主动探究才能产生的。意思是说，在读书时能提出疑问是大有好处的，有一分疑问，就会有一分长进...
- 关于小学语文教学中学生创新思维的培养建议 (2012-3-31 9:05:40)
- 21世纪是知识经济时代,创新是知识经济的灵。爱因斯坦曾说:要是没有独立思考和独立判断有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想。也曾指出:面对世界飞速发展的战,我们必须把增强民族创新能力提高到关心中民族...
- 小学语文二年级教学计划二0一一年教学计划） (2011-9-2 17:49:46)
- 一、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教材内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国，爱家乡；用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀的品质；要正确地看待...
- 语文教师演讲——语文教学与人格的培养 (2010-6-19 8:28:15)
- 我们常常能听到有人说：“这种有损的事，不是我干的，我可以用人格担保。”那么人格到底是什么呢？心理学家认为：人格是个人独特的心理品质和行为模式，具有一定的社会性、人本性、特殊性。人格不是与生俱来的，而是...
- 新生小学教学工作计划新生小学语文教研工作计划 (2012-11-24 22:09:56)
- 新生小学教学工作计划一、指导思想：根据东宝区教育局、牌楼镇教育总支本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。二、工作思路：规范教学管理，健全机制、完善制...
- 小学综合实践活动教学工作计划新工房小学语文学科教研工作计划 (2012-11-24 23:05:02)
- 小学综合实践活动教学工作计划20112012第一学期转眼间，新学期又开始了，我将和五六年级的孩子们共同探究、学习“综合实践”这门学科。为了教学工作顺利进行，计划如下：一、指导思想和教学目标“综合实践活...
- 小学六年级语文教学经验总结 六年级语文教学工作总结 (2013-6-5 0:32:12)
- 接手任教六年段语文快一个学期了，在学校领导的关怀下，我成功得完成了第一学期的教学。通过学习、实践，我初步掌握到一些教学方法，让我的教学工作开展事半功倍：一、用讨论讲解的授课方式发挥学生的主体性。教学的...
- 小学语文教学总结六年级语文教学总结 (2014-7-6 20:12:43)
- 小学语文教学总结,六年级语文教学总结期末考试结束了，学生的试卷成绩一出来，他们都很开心，我看了考分也还比较满意。学生考得最差的得了35分（该生考试的时候发烧），其他学生全部75分以上，而且，九十分以上...
- 2012—2012学年度上学期小学语文教学单元整体改革实验计划-教学 (2012-12-3 8:57:54)
- 根据市教研室工作计划安排，结合小学语文教学单元整体改革课题组实验工作实际，制定2011—2011学年度上学期小学语文教学单元整体改革实验计划。一、重视学习1、尽量搜集、提供有关实验工作材料，供课题组成...
- 小学教学总结：对小学语文阅读教学的反思 (2011-11-22 11:35:35)
- 小学语文阅读讲授的终极目的是培养学生良好的阅读与理解能力，丰富学生的语言堆集，让学生“好读书，会读书，读好书”，从而为学生终生的成长奠定下良好的基矗我从事小学语文阅读讲授已有数年，时下的小学语文阅读讲...
- 小学课堂教学总结：小学语文单元模块教学实践探索 (2013-8-25 6:49:09)
- 巡场希望小学副校长连晓一、单元模块教学的提出《小学语文新课程标准》提出语文课程的总目标是要全面提高学生的语文素养，语文素养是以语文能力，即识字写字、阅读、写作、口语交际为核心，是语文能力和学习方式的整...
- 北师大版小学语文四年级上册教学计划 庆安小学 (2013-8-25 7:16:47)
- 北师大版小学语文四年级上册教学计划(庆安小学)一、教材简析：本教材仍采用主题单元的形式编排，共有12个单元（包括一个开放单元），每个单元分主体课文和“语文天地”两个部分。主题鲜明，内容丰富，学生对作品...
- 学科计划小学语文第十二册教学计划 (2007-12-18 9:57:08)
- 一、指导思想本册教材以九年义务教育小学语文教学大纲为依据，以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养建设者和接班人为指导思想。着眼于培养学生适应现代社会的基本素质，通过学习受到“五爱”教育，为培养“四...
- 小学第十二册语文教学计划工作计划 (2010-12-2 13:30:28)
- 2003学年度第一学期&班级情况简析：班级人数60人上学期合格率100%上学期优秀率&本学期合格率指标100%本学期优秀率指标&上期差生率&本期转化率&本班大部...
- 小学一年级语文教学计划工作计划 (2010-12-2 13:30:42)
- 一、教材分析：全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。1、“培养良好的学习习惯（一）”共两部分，主要通过图画让...
- 小学语文第三册教学计划工作计划 (2010-12-2 13:30:59)
- 一、教材分析：本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”部分全部注了音。“识字”安排了两个单元，每单元４课，共８课。“课文”安排了６个单元，每单元３～５课，共２４课。...
- 小学语文第一册教学计划工作计划 (2010-12-2 13:31:20)
- 一、教材分析：全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。1、“培养良好的学习习惯（一）”共两部分，主要通过图画让...
- 小学语文第九册教学计划工作计划 (2010-12-2 13:31:22)
- 教材分析本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排的。尽管与前期语文有着一定的不同，但是仍有着阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向...
- 小学语文第二册教学计划工作计划 (2010-12-2 13:31:22)
- 教材分析：（一）&教材内容本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设８个专题，分为８组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品...
- 小学语文第四册教学计划工作计划 (2010-12-2 13:31:25)
- 全册教材简析本文摘自教″育文&摘&：本册课本共８个单元，每单元３至４篇课文，１课听说训练和１个单元练习。全册共计课文30篇，８课听说训练。每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：学习要...
- 小学语文第五册教学计划工作计划 (2010-12-2 13:31:26)
- 一.学生掌握知识情况二.教材分析&本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读...
- 小学语文第六册教学计划工作计划 (2010-12-2 13:31:27)
- 全册教材简析：本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点...
- 小学语文第七册教学计划工作计划 (2010-12-2 13:31:28)
- 一、教材分析：本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”部分全部注了音。“识字”安排了两个单元，每单元４课，共８课。“课文”安排了６个单元，每单元３～５课，共２４课。...
- 小学语文第十册教学计划工作计划 (2010-12-2 13:31:31)
- 全册教材简析：本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第五学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能...
- 小学语文第十一册教学计划工作计划 (2010-12-2 13:31:33)
- 本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材共有课文32篇，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，8个基础训练。教材一...
- 小学语文第十二册教学计划工作计划 (2010-12-2 13:31:37)
- 全册教材简析：本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能...
- 2011年教师工作计划：小学语文六年级第十一册教学计划（人教版） (2011-4-12 12:52:08)
- 【网络综合2011年教师工作计划：小学语文六年级第十一册教学计划（人教版）】2011年教师工作计划：小学语文六年级第十一册教学计划（人教版）以下是根据小学语文六年级第十一册完成的2011年教师工作计划...
- 2004年新课标小学语文第五册教学计划工作计划 (2012-11-18 19:19:37)
- 2004学年度第1学期学科教学计划科目语文年级三年级教师蒋晓玲诸暨市暨阳街道浣纱小学2004年8月2004学年度第1学期小学语文第五册教学计划2004年8月一、班级学生情况分析本班共有学生人，男生人，...
- 小学语文学科第四册教学计划工作计划 (2012-11-18 20:19:46)
- 2003学年度第2学期学科教学计划科目语文年级二（2）年级教师许胜利诸暨市暨阳街道浣纱小学2004年2月2003学年度第2学期小学语文第四册教学计划2004年2月一、班级学生情况分析本班共有学生59人...
- 小学语文第12册教学计划工作计划 (2012-11-18 20:19:48)
- 2003学年度第2学期学科教学计划科目语文年级六教师刘丽雅诸暨市暨阳街道浣纱小学2004年2月2003学年度第2学期小学语文第12册教学计划2004年2月一、班级学生情况分析六（实2）班学生总体上说比...
- 小学语文第八册教学计划工作计划 (2012-11-18 20:19:52)
- 全册教材简析：本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第四学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点按照难易程度和四年级儿童身心发展的...
- 2012年第二学期小学语文教学工作计划-教师工作计划 (2012-12-3 9:36:42)
- (一)精读课文教学.１，继续加强词句训练：要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是含义深刻的句子.要鼓励学生在阅读的过程中积累词语，学习作者用词造句的方法.２，思考联...
- 小学教学能手送教下乡暨兼职教研员评课团体赛活动总结 (2011-3-23 17:48:27)
- 为了提高广大教师的教育教学水平，深入贯彻落实“223”工程，促进新课程改革，优化课堂教学，全面提高教育教学品质，根据县教育局文件精神规定，我们于10月20日至30日开展了“小学教学能手送教下乡暨兼职教...
- 白帽镇中小学教师业务竞赛暨教学能手评选活动工作总结 (2013-6-10 1:49:51)
- 根据县教育局岳教[2008]34号文件精神，结合有关通知的具体要求，在全镇中小学教师的共同努力和积极参与下，我校中小学教师业务竞赛暨教学能手评选活动已圆满结束。现将本次活动开展情况总结汇报如下：一、健...
- 参加小学教师教学能手培训的心得体会 (2013-8-2 5:05:07)
- 众所周知，作为一名合格的人民教师，必须有过硬的教学基本功，丰富的科学文化知识，另外还应具备优良的师德师风，作为一名合格的人民教师，还应坚持教育政策合方针，坚持四项基本原则，拥护基本路线，全心全意为人民...
- 小学教师教学能手工作总结 (2015-5-3 8:29:45)
- 小学教师教学能手工作总结在过去的三年里压力与动力并存、忙碌与收获同在。担任市教学能手以来，我认真学习贯彻教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求...
- 小学语文教师语文教学工作总结 (2008-1-31 9:43:36)
- 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的性，只是专心研究...
- 小学二年语文下册：《语文园地五·口语交际》教学设计 (2009-1-6 11:26:47)
- 一、情境导入，感知动物的奇妙。1、教师引用书中的第一段话导入。小朋友们，我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们亲密的伙伴，因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩，生机勃勃！鹦鹉能学人说话，大...
- 小学二年语文下册：《语文园地六》教学设计 (2009-1-6 11:26:49)
- 教学要求1、知识与技能（1）学习含有反义的叠词。（2）学习相同偏旁部首的、意义相近的新字。（3）区别形近字并组词。（4）朗读现代诗。（5）进行口语交际。（6）展示才艺。2、过程与方法（1）在比较、辨别...
- 小学二年语文下册：《语文园地七》教学设计 (2009-1-6 11:26:52)
- 教学目标：1、指导学生发现汉字的一字多义的特点。2、联系生活实际识记生字，并积累成语。3、看图进行口语交际，培养口语交际能力，并鼓励学生动脑筋想办法，做善于思考的孩子。4、绘画、写话、培养初步的习作能...
- 小学二年语文下册：《语文园地八》教学设计 (2009-1-6 11:26:54)
- 我的发现这一部分有三句话，这三句话虽然句式不同，但表达的意思是一样的。编排意图是让学生通过读句子，发现相同的意思，可以用不同的句式表达。教学时，可设计以下几个环节。1.自读文中的三句话，看看你发现了什...
- 2010-2011学年五年级语文上学期教学工作总结-小学语文总结 (2011-5-30 21:22:50)
- 回顾2010年上学期来的语文教学工作实践,我本着全面培养学生具有创新力,实践水平的高素质的现代人的思想、全身心地投入到教学中,圆满完成教学任务.现将教学方面的体会和工作总结如下：一、积极听课,认真备课...
- 语文教学中问题意识的培养 (2007-12-28 14:26:13)
- 语文教学中问题的培养问题指的是人们在认识活动中到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。这种思维的心理品...
- 在语文教学中培养“健康人格” (2009-1-17 23:26:11)
- 在语文教学中培养健康人格健康人格是指由人的内在心理引导的、尊重生活、热爱自我及自然环境，其个人的、才智及能力得到健康、全面的和谐发展，进而形成积极向上的心理品质和个人特征。当今世界信息量激增，知识经济...
- 浅谈语文教学中兴趣的培养 (2010-2-24 9:16:41)
- 论文关键词：兴趣语文教学培养论文摘要：兴趣是最好的老师，是推动学生求知的一种动力，是儿童学习积极性中一个最活跃的心理因素。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是最好的...
- 语文教学中如何培养学生的口头表达能力 (2011-12-22 16:36:05)
- 语文教学中如何培养学生的口头表达能力云南省师宗县雄壁中心学校董金芝摘要：语言是交际的工具，与人交流是一个人在社会正常生存的必备前提。所以培养学生的说话能力是教育工作者的教学任务之一。而现实中学生的说话...
- 语文教学与人格的培养 (2013-6-13 23:57:25)
- 语文教学与人格的培养重庆渝北职业教育中心刘信蓉我们常听人说：“这种有损的事，不是我干的，我可以用人格担保。”人格到底是什么呢？心理学家认为：人格是个人独特的心理品质和行为模式，具有一定的社会性、人本性...
- 浅谈小学语文口语交际能力的培养 (2014-10-17 18:18:04)
- 摘要：口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动，具备直接、简便、迅速的特点，使用最多最广，是最基本的语言信息交流手段。有心智，有灵性，创造性地利用文本内容，挖掘出多姿多彩的口...
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