小学德育工作交流材料,小学德育工作经验交流发言材料,小学班主任德育工作经验交流材料

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镇中心小学德育工作经验交流汇报材料 (2013-7-17 0:27:22): 镇中心小学德育工作经验交流汇报材料毛家店镇中心小学创建于1997年8月，现有20个教学班，在校师生1100余人。校园环境优美，教学设备齐全，近年来，学校全（来自网，网址：.）面贯彻教育方针，大力开展素...
小学德育工作经验交流发言材料 (2009-5-7 23:52:16): 近年来，我们中心小学在市教育局的正确指导和大力推动下，十分重视学校德育工作，把学生的品德教育置于新课程改革的大背景下进行思考和探索，取得了一定的成效。一、凸显品德课堂主阵地，构建“知行统一”的德育。学...
小学德育工作经验交流发言材料 (2009-5-7 23:52:16): 近年来，我们中心小学在市教育局的正确指导和大力推动下，十分重视学校德育工作，把学生的品德教育置于新课程改革的大背景下进行思考和探索，取得了一定的成效。一、凸显品德课堂主阵地，构建“知行统一”的德育。学...
镇中心小学德育工作经验交流汇报材料 (2013-7-17 0:27:22): 镇中心小学德育工作经验交流汇报材料毛家店镇中心小学创建于1997年8月，现有20个教学班，在校师生1100余人。校园环境优美，教学设备齐全，近年来，学校全（来自网，网址：.）面贯彻教育方针，大力开展素...
小学德育经验交流材料 (2011-11-28 12:27:18): 小学德育经验交流材料本学期伊始，围绕学校工作中心，从创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为规范教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。我们以学生的习...
小学班主任经验交流材料：打造“绿色”德育创建和谐环境 (2013-6-12 13:33:31): 小学班主任经验交流材料：打造“绿色”德育创建和谐环境提要：在班级实施量化考核,把爱学校、讲卫生、美化教室等绿色行动与学生自身的学习生活紧紧联系起来，几年来，绿色班级的建设,已促使学生养成良好的环境小学...
中小学德育教学交流材料 (2014-7-24 7:27:30): 近年来，在省市教育行政主管部门和教科研部门的领导与指引下，我校在全面实施素质教育的过程中，立足“人文·人本·人和”的办学理念和“尚德求真”的校训，进一步明确了“树魂立根”的学校德育工作总目标，通过制定...
小学德育工作计划小学德育工作计划 (2010-12-4 13:07:17): 德育工作计划一、指导思想本学期德育工作是以和的为指导，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，实施教育部新颁布的〈中小学生守则〉、〈小学生日常行为规范〉，千方百计创设有利于...
小学2009—2010学年德育交流工作总结 (2012-11-29 13:07:18): 本学年我校与育贤第四小学积极开展了城乡学校之间的德育支校交流工作。工作之初，冯校长与周校长确立了以素质教育为主线，坚持均衡发展、内涵发展，按照分步学习、注重实效、加快发展的工作思路，并在支教过程中开展...
小学2012—2012学年德育交流工作总结 (2012-12-4 11:47:18): 本学年我校与育贤第四小学积极开展了城乡学校之间的德育支校交流工作。工作之初，冯校长与周校长确立了以素质教育为主线，坚持均衡发展、内涵发展，按照分步学习、注重实效、加快发展的工作思路，并在支教过程中开展...
小学德育交流工作总结 (2012-12-9 13:36:20): 本学年我校与育贤第四小学积极开展了城乡学校之间的德育支校交流工作。工作之初，冯校长与周校长确立了以素质教育为主线，坚持均衡发展、内涵发展，按照分步学习、注重实效、加快发展的工作思路，并在支教过程中开展...
小学2010——2011学年德育交流工作总结 (2012-12-18 9:37:49): 工作总结范文德育总结范文德育工作总结范文本学年我校与育贤第四小学积极开展了城乡学校之间的德育支校交流工作。工作之初，冯校长与周校长确立了以素质教育为主线，坚持均衡发展、内涵发展，按照分步学习、注重实效...
育贤第四小学德育交流工作总结 (2013-6-10 1:54:12): 育贤第四小学德育交流工作总结本学年我校与育贤第四小学积极开展了城乡学校之间的德育支校交流工作。工作之初，冯校长与周校长确立了以素质教育为主线，坚持均衡发展、内涵发展，按照分步学习、注重实效、加快发展的...
小学2009—2010学年德育交流工作总结范文 (2013-6-15 9:07:00): 本学年我校与育贤第四小学积极开展了城乡学校之间的德育支校交流工作。工作之初，冯校长与周校长确立了以素质教育为主线，坚持均衡发展、内涵发展，按照分步学习、注重实效、加快发展的工作思路，并在支教过程中开展...
小学2012—2013学年德育交流工作总结 (2013-11-29 10:40:42): 本学年我校与育贤第四小学积极开展了城乡学校之间的德育支校交流工作。工作之初，冯校长与周校长确立了以素质教育为主线，坚持均衡发展、内涵发展，按照分步学习、注重实效、加快发展的工作思路，并在支教过程中开展...
小学德育工作交流活动方案 (2014-3-23 8:02:12): 德育是一个需要智慧、呼唤智慧的领域。随着时代的不断发展，学校德育工作面临越来越多的新问题、新挑战，教师们肩上的责任重大，需要勇敢地在挑战中求发展，在改革中求创新。我校在无痕教育的引领下，实施以学生为重...
小学德育工作经验交流 (2014-7-2 6:29:35): 马卡连柯说过爱是教育的基础，没有爱就没有教育.作为教师的我们要善于走进孩子们的情感世界，要用爱心去滋润学生，如何让孩子在爱的呵护下健康成长呢？下面我谈一下在工作的几点体会：一、加强常规管理，培养良好的...
德育工作总结会班主任工作经验交流材料 (2013-6-3 23:07:17): 1德育工作总结会班主任工作经验交流材料一个好校长就是一所好学校，那么，一个好的班主任自然会带出一个好的班集体。鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”，一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教...
小学班主任德育经验交流：随风潜入夜，润物细无声 (2023-12-7 8:33:26): 小学班主任德育经验交流：随风潜入夜，润物细无声学校教育，以人为本，承担这一重任的主要力量班主任，班主任是沟通家长和学校的桥梁。当过班主任的教师肯定心里都有一个共同的感受班主任的工作实在辛苦，实在琐碎、...
学校德育工作交流材料 (2006-11-29 21:48:30): 积极探索学校德育工作，不断加强青少年思想道德教育金塔镇中学是金塔县一所初级普通中学，多年来一直致力于学校德育工作的改革与尝试，学校先后被市委、，命名为德育工作先进单位、精神文明示范校、花园式学校和依法...
学校德育工作经验交流材料 (2007-2-25 12:13:21): 镇中学是县一所初级普通中学，多年来一直致力于学校德育工作的改革与尝试，学校先后被市委、，命名为德育工作先进单位、精神文明示范校、花园式学校和依法治校先进单位。时序更替，社会嬗变。交友、上网、聊天诸多父...
学校德育工作会议交流材料 (2011-4-2 2:06:41): 在飞速发展的21世纪，我们不能忘记20世纪战争给全人类带来的灾难，更不能忘记国防落后给我们中华民族带来的痛苦和耻辱，在集中精力发展经济的同时，我们必须居安思危，搞好国防建设，使经济建设有一个较安全的环...
2012年德育工作经验交流材料 (2013-6-14 2:52:20): 文章摘要：教师一个热情的微笑，一句真诚的祝福，一股进取的精神，总会令学生激动不已，赞叹不绝，给学生留下深刻的印象。从一定意义上说，老师的言行往往会影响他们、感化他们、教育他们。因此，在教学工作中我处处...
德育工作交流材料班级风采墙 (2013-6-19 7:55:02): 德育工作交流材料；让墙壁说话展班级风采；班级文化是班级的一种风尚，一种文化传统，一种行为；一、班级文化营造情况；教室的布置是班级文化建设最基本的内容；1、班级静态文化氛围；（1）、雏鹰争章：展示孩子们...
德育工作经验交流材料班级特色文化 (2014-3-5 8:15:09): 6德育工作经验交流材料:班级特色文化校园文化是一所学校的魂，它呈现着文字的优美，灌输着无穷的智慧。启迪的是心智，振奋的是精神。它贯穿着一份理念，形成了一种思想，指导着一切行为，改变着诸多现象。我徜徉在...
德育工作经验交流材料让青春在杏坛播撒希望 (2014-7-6 16:01:35): 文章摘要：教师一个热情的微笑，一句真诚的祝福，一股进取的精神，总会令学生激动不已，赞叹不绝，给学生留下深刻的印象。从一定意义上说，老师的言行往往会影响他们、感化他们、教育他们。因此，在教学工作中我处处...
2013年德育工作经验交流材料 (2014-7-12 6:50:28): 文章摘要：教师一个热情的微笑，一句真诚的祝福，一股进取的精神，总会令学生激动不已，赞叹不绝，给学生留下深刻的印象。从一定意义上说，老师的言行往往会影响他们、感化他们、教育他们。因此，在教学工作中我处处...
德育工作经验交流材料 (2015-1-1 10:25:13): 德育工作经验交流材料各位领导，老师们：大家好!在这么多经验丰富的班主任面前来谈我做班主任的德育工作经验实在是不敢当，在座的各位，比我有经验的多的是，我在此只是简要的谈谈我做班主任德育工作的一些感受。对...
德育教育经验交流材料 (2011-11-4 14:39:03): 应邀参加全县中小学德育主任经验交流会，听了主任们的介绍，深感德育工作的繁琐与艰难,大家做了很多工作,交流中不乏亮点,引发了我关于德育的一些思考,以此文与大家共享。一、德育是个什么活儿？一位德育主任发言...
教师德育教育经验交流材料 (2011-11-28 12:27:17): 教师德育教育经验交流材料一个班主任，对一个班集体的管理，对一群孩子的教育，林林总总，正面侧面，总有很多琐事。现我就对班主任个人魅力的形成方面跟大家交流几点，谈不上什么经验，权当抛砖引玉吧。1.让每个学...
德育先进特色学校经验交流材料 (2013-6-14 2:49:43): 创办于1962年的初级中学，是一所具有四十多年悠久办学历史和优良办学业绩的初级中学。学校长期坚持“以人为本、以德树人、以质立校”的办学指导思想，在总结发扬优良传统的基础上，从学生主体出发，从学校实际出...
提升学生德育交流材料 (2013-7-11 8:42:54): 推荐阅读：通过活动来养成学生良好行为习惯。以培养良好习惯为中心，从不同侧面选择不同的活动，形成立体网络。比如开展“每天尊敬一个人”活动，培养学生礼貌待人、尊重他人的习惯；开展“评选就餐文明小标兵”活动...
德育活动经验交流材料 (2013-7-15 5:49:20): 公文德育活动经验交流材料播种良好习惯收获健康人生由于我校所处邮政路南端，与有一路之隔。虽然近年来的生源各项素质有了很大提高，但大部分学生的道德素养和行为养成仍存在诸多问题。尤其是我校的住宿生、留守学生...
德育经验交流材料给学生最快乐的童年，给人生最坚实的起步 (2014-7-6 16:01:29): 尊敬的各位领导，同仁们：大家好，今天我交流的题目是《给学生最快乐的童年，给人生最坚实的起步》。我校从2003年起即开始培训心理辅导老师，对师生进行心理辅导。规范心语屋建设，加强心理咨询、辅导工作，做好...
班主任德育经验交流材料 (2014-7-6 16:02:09): 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老...
享受阳光感悟幸福高三年级德育交流材料 (2015-7-28 7:10:09): 享受阳光感悟幸福高三年级德育交流材料提要：作为生活教师要教会学生幸福、快乐地生活。我们常问“幸福是什么享受阳光感悟幸福高三年级德育交流材料我到中学已有9个年头了。作为一名生活老师，和同学朝夕相处，他们...
关于zz同学的教育案例高三年级德育交流材料 (2015-7-28 7:10:11): 关于zz同学的教育案例高三年级德育交流材料提要：对差生的管理不仅需要严格更需要爱心和耐心。当我们面对差生时必须充分利用更多资料关于zz同学的教育案例高三年级德育交流材料zz同学，200年9月进入中学，...
倾听花开的声音高三年级德育交流材料 (2015-7-28 7:10:14): 倾听花开的声音高三年级德育交流材料提要：花开需要欣赏，少年成长需要倾听。根据马斯洛的需要层次论更多精品：总结倾听花开的声音高三年级德育交流材料每当媒体或专家通过种种案例给人一种暗示，单亲家庭的孩子心理...
针对学生个性耐心说服教育高三年级德育交流材料 (2015-7-28 7:10:16): 针对学生个性耐心说服教育高三年级德育交流材料提要：经过半年时间的适应，再加上同学们的感染，这个同学慢慢地学会了照顾自己更多建筑学堂针对学生个性耐心说服教育高三年级德育交流材料90后的孩子是真有个性。原...
后进生转化案例高三年级德育交流材料 (2015-7-28 7:55:08): 后进生转化案例高三年级德育交流材料提要：多表扬、常激励，使其获得成功的体验。班主任要善于发现他的闪光点后进生转化案例高三年级德育交流材料一、学生情况简介小宋是我班为数不多的免费宏志生之一。人很聪明，但...
杏坛行吟，晓悟二则高三年级德育研讨交流材料 (2015-7-28 7:55:09): 杏坛行吟，晓悟二则高三年级德育研讨交流材料提要：进而反思，或者，教育根本就不需要利剑，更无需绵掌更多资料杏坛行吟，晓悟二则高三年级德育研讨交流材料一、先行后知，“换”而有得！本学年，我又一次接手班主任...
沟通协调构建和谐的班集体高三年级德育交流材料 (2015-7-28 7:55:10): 沟通协调构建和谐的班集体高三年级德育交流材料提要：有人说：教师是园丁，班主任是园丁中的园丁。可见班主任地位、作用的更多精品源自试题沟通协调构建和谐的班集体高三年级德育交流材料前苏联教育家马卡连柯说：“...
小学德育工作计划—2004-2005学年度小教科德育工作计划 (2006-11-29 10:13:32): 小学德育工作计划—20042005学年度小教科德育工作计划一、指导思想以为指导，坚持“三个面向”，坚持以人为本，以创新的思路和扎实的工作，深化德育工作改革，努力提高我区德育工作的整体质量。二、工作思路...
小学德育工作计划年度小教科德育工作计划 (2008-3-30 14:37:53): 一、指导思想以为指导，坚持“三个面向”，坚持以人为本，以创新的思路和扎实的工作，深化德育工作改革，努力提高我区德育工作的整体质量。二、工作思路认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若...
小学德育工作计划—2010-2010学年度小教科德育工作计划 (2010-12-1 19:58:26): 小学德育工作计划—20042005学年度小教科德育工作计划一、指导思想以为指导，坚持“三个面向”，坚持以人为本，以创新的思路和扎实的工作，深化德育工作改革，努力提高我区德育工作的整体质量。二、工作思路...
小学德育工作计划2006学年第一学期德育工作计划 (2011-11-21 11:29:22): 6、进一步深化星级特色中队创建事情城南中间小学2006学年度第一学期德育工作计划一、指导思想以和为指导,认真贯彻《、关于进一步加强和革新未成年人思想品德配置设备摆设的若干意见的报信》,以《小学生遵守的...
2011 小学德育工作计划德育工作计划 (2011-11-30 13:45:16): 【网络综合2011小学德育工作计划德育工作计划】本学期，德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教育为基础”，以“科学的方法和生动的教育活动”吸引少先队员。以“安全教育”、“公德教育”、...
2011小学第二学期德育工作计划德育工作计划 (2011-11-30 13:45:27): 【网络综合2011小学第二学期德育工作计划德育工作计划】一、指导思想：本学年认真执行“城港路街道中心小学二00八年德育工作计划”所指定的目标，结合我校的实际情况，以行为习惯养成教育和心理健康教育为重点...
2011小学2011学年第二学期德育工作计划德育工作计划 (2011-11-30 13:45:47): 【网络综合2011小学2011学年第二学期德育工作计划德育工作计划】一、指导思想：以精神和为指引，根据教育局德育工作的精神，进一步落实《公民道德建设纲要》、《进一步加强和改进未成年人思想道德建设意见》...
2011小学德育暨少先队工作计划德育工作计划 (2011-11-30 13:46:01): 【网络综合2011小学德育暨少先队工作计划德育工作计划】一、指导思想：以精神和素质教育理论为指导，以《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》为指针，积极贯彻学校、教师、学生和谐发展的办学理...
2011年小学德育工作计划德育工作计划 (2011-11-30 13:46:07): 【网络综合2011年小学德育工作计划德育工作计划】一、总体要求以精神为指导，深入贯彻落实，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。针对我乡小学生身心成长的特点奥运会的历史，积极探索新形势...
小学德育工作计划—2007-2007学年度小教科德育工作计划 (2012-11-14 8:03:42): 小学德育工作计划—20042005学年度小教科德育工作计划一、指导思想以为指导，坚持“三个面向”，坚持以人为本，以创新的思路和扎实的工作，深化德育工作改革，努力提高我区德育工作的整体质量。二、工作思路...

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