高校本科创新人才培养努力的方向,教师校本教研总结努力的方向

当前信息

共青团参与高校创新创业人才培养与服务社会经济转型的路径研究 (2020-3-5 10:23:06): 共青团参与高校创新创业人才培养与服务社会经济转型的路径研究一、国外大学与地方创新创业合作中学生社团与学生工作部门作用的横向比较伯顿克拉克（burtonr.clark）认为传统型大学向创业型大学的转变经...
先进事迹——树立“以人为本”的工作理念培养创新人才 (2006-11-29 23:21:40): 在校工会开展“六个一”竞赛活动中，我一直在思考，如何将“六个一”竞赛活动进一步深化、如何从配合学校的中心工作，完成高等到教育的任务出发，树立“以人为本”的工作理念，以培养具有他新精神和创新能力的复合型...
社会创新环境下创新人才的培养 (2009-3-10 15:37:55): .4oa996年，一个国际研究机构在一份题为《教育财富蕴藏其中》的报告指出：教育的任务是毫不例外地使所有人的创造才能和创造潜力都结出丰硕的果实这一目标比其他所有的目标都。创新能力的培养是新的历史条件赋...
关于计算机专业本科人才培养目标的思考 (2008-2-1 10:19:12): 省高校2006年第一期系处级干部理论学习校培训班学习心得体会关于计算机专业本科人才培养目标的思考2006年4月7日一、目前我校计算机专业本科人才培养目标的定位人才培养目标是本科教学的核心，对人才培养目...
高校物流管理本科专业培养方案研究 (2009-11-9 18:50:04): 摘要：分析当前高等教育中物流专业发展现状及存在问题的基础上，运用系统分析的思想，从培养物流人才的社会需求有效途径、专业课程体系两个维度研究物流管理本科专业培养方案，提出了系统化的培养体系。关键词：物流...
校本师训经验总结及反思：创新校本培训模式，提高校本师训效益 (2011-12-14 16:13:59): 54校本师训经验总结及反思：创新校本培训模式，提高校本师训效益教师专业化发展已经成为不可逆转的国际化潮流，作为教师专业化发展核心途径的教师继续教育也逐渐从机构培训走向校本培训。所谓校本培训，是指在教育...
高校与企业合作共同培养新型人才之路探索 (2007-1-6 14:57:41): （西南交通大学机械工程学院,四川成都610031）[关键词]知识经济新型人才高校企业合作竞争[摘要]本文介绍了21世纪新型人才的特征,阐述了高校和企业合作共同培养这种新型人才的必要性和可能性,提出了具...
2023年高校人才培养典型案例申报材料 (2023-5-13 15:00:55): 2023年高校人才培养典型案例申报材料医药卫生事业关系亿万人民的健康，关系千家万户的幸福，是重大民生问题。随着医药卫生体制改革的实施和深入，部分结构性问题日益凸现。其中，基层医疗卫生机构人才队伍建设不...
培养创新人才心得体会 (2006-11-28 18:33:31): 创新人才，是指具有合理的知识结构、敏锐的创新和较强的创新能力的各类人才。大力培养创新人才，已经成为当今世界各国实现经济科技发展和提升综合国力的途径。报告提出，要造就一大批拔尖创新人才，以适应我国现代化...
2006-2007学年第二学期数学组校本培训、校本教研活动工作总结 (2007-12-5 10:12:12): 时光如梭，匆匆忙忙的一学期又结束了，回顾一学期来的数学组工作，有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获，圆满完成了各项教育教学任务。现将一学期的工作简单汇报如下：一、教研活动扎实开展新课标的...
2024年拔尖创新人才培养改革工作总结 (2024-1-22 8:29:33): 2024年拔尖创新人才培养改革工作总结自启动拔尖创新人才培养改革工作以来，我校成立了改革工作领导小组，制定了试点方案，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，激发活力，逐步建立健全创新拔...
知识创新与舞蹈人才培养 (2008-8-29 11:13:50): 知识创新与舞蹈人才培养王莹西安美术学院710600[摘要]：人类的未来，的繁荣比任何时候更加依赖于知识的创新和知识的应用。而作为舞蹈艺术要在精神文明建设中发挥作用，就必须使它立足于舞蹈者观念的不断更新...
非智力因素与创新人才培养 (2009-1-6 11:34:13): 摘要：非智力因素在智力开发、创新人才培养方面具有的作用。培养学生的非智力因素应贯彻到教学的整个过程。其中，教师的个性、教学艺术，学生的人文修养，教学手段与课程设置的更新，教育环境的改善，专门的心理健康...
校本教研校本培训先进集体事迹材料 (2013-6-12 19:05:07): 大胆创新，勇于开拓，不断提高办学品位在学校工作中，影响教育质量的关键因素就是教师的素质，教师素质的提高，不仅仅是教师学历层次的提高，更主要的是教师教育教学能力的提高。促进教师教育教学能力提高的途径就是...
校企合作人才培养交流材料 (2013-7-11 8:06:13): 推荐阅读：企业采用“2+1”人才培养模式，让学生在入学的前两年完成必需的专业理论学习、基础技能训练、专业拓展和专业拓展能力的培养，后一年进入实习，熟悉相关岗位技能要求、提高专业技能。从学生学校课程学完...
校本培训和校本教研工作汇报 (2013-7-29 3:08:32): 在学校工作中，影响教育质量的关键因素就是教师的素质，教师素质的提高，不仅仅是教师学历层次的提高，更主要的是教师教育教学能力的提高。促进教师教育教学能力提高的途径就是校本培训和校本教研，它是教师成长的一...
校本教研和校本培训工作计划 (2013-10-1 20:41:00): 下载:校本教研和校本培训工作计划90.doc校本教研和校本培训工作计划唐山市三十八中学根据“贯彻教育方针，全面推行素质教育并体现时代要求”之目标，本着在新课改教育观的指导下——以满足学生的整体发展，启...
2023年国企创新自主培养打造特色人才工作机制经验材料 (2023-7-31 17:36:37): 2023年国企创新自主培养打造特色人才工作机制经验材料分公司坚持人才原则，贯彻落实报告中必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力要求，打造特色人才工作机制，全面激活人才干事创业动能。一...
让校本教研之花绚丽绽放学校校本教研经验交流材料 (2013-12-8 7:58:40): 让校本教研之花绚丽绽放学校校本教研经验交流材料提要：校本课程教材的开发已初有成效为宏扬古诗文化，让古诗文化在孩子们幼小的心灵里生根发芽，早在一年多以前，我校就强化古诗文特色教学源自物管手册让校本教研之...
校本教研心得：构建特色校本教研促进教师专业发展 (2014-5-26 15:40:51): 构建特色校本教研促进教师专业发展市区三完小学校是教师专业培养和发展的第一课堂，教师素质是学校生存与发展的命脉。针对学校的实情，开创有特色的校本教研，提高教师的素质成为第一要务。校本教研要秉持踏实与创新...
2022年创新人才培养工作计划 (2022-1-10 8:11:36): 2022年创新人才培养工作计划2011年，是实现我区人事人才编制工作跨越发展的之年。全区人才人事编制工作的总体思路是：紧紧围绕、省、市、区人才工作会议精神和区工作主线，举全局之力，集全局之智，贯彻落实...
在创新实践中发现人才、培育人才、凝聚人才 (2015-9-14 17:34:31): 提出了全面实施创新驱动发展战略。人才是创新驱动发展的关键所在。提出创新驱动实质上是人才驱动，指出要择天下英才而用之。受委托，处5日在北戴河看望暑期休假专家并同大家座谈，代表、向广大专家人才致以亲切问候...
创新主题心得体会：做创新型教师培养学生创新精神 (2016-6-16 10:25:19): 做创新型教师培养学生创新精神创新主题心得体会创新是一个民族兴盛的核心，要使中华民族永远立于世界民族之林，必须要培养出大批具有创新精神和创新能力的优秀人才。教育事业的发展，学校的发展必须要有大批具有创新...
务实、创新、团结、奋进——十五中自然教研组校本教研活动总结 (2007-12-5 10:12:21): 宁波十自然教研组新课程的推行已逐步进入人心，而新理念新教育的成功关键在于教师。因此，如何让教师尽快更新理念，适应转变，从而最大可能地发挥教师的主观能动性，也是我们每一个教育工作者所关注的问题。在此背景...
校本教研实践创新奖申报材料 (2015-1-20 8:02:51): 8校本教研实践创新奖申报材料在新课程改革的历程中，老师们谈论的最多的话题就是“教师的专业发展”，而“校本教研”则是促进教师专业发展的最有效的途径。动力朝小坚持“共建共享幸福教育”的办学理念，以“心情愉...
培养乡土人才与双向培养相结合 (2007-7-12 7:55:18): 培养乡土人才与双向培养相结合促进工作和人才工作有机结合州委组织部人才科《、关于进一步加强人才工作的决定》指出：“要注重从各类优秀人才中发展和培养各级干部，把更多的优秀人才集聚到各级组织中来。”这是对人...
2024年新一轮“百千万人才培养工程”培养对象走进活动启动仪式讲话 (2023-11-18 9:57:59): 2024年新一轮百千万人才培养工程培养对象走进活动启动仪式讲话尊敬的各位领导、各位学员、各位同行：早上好！我是来自市区教学研究室的中学语文教研员，很荣幸能代表省新一轮百千万人才培养工程的培养对象们向各...
关于应用型人才培养“人才观、质量观、教学观”的讨论发言材料 (2018-4-24 8:28:26): 关于应用型人才培养人才观、质量观、教学观的讨论发言材料教育质量是高等教育发展的核心问题,也是高等教育大众化的生命线。要依据我国教育目的和高等教育培养的目标,培养德、智、体、美全面发展、人文素质和科学素...
校本兼职教研员工作总结：加强学习与研究努力做好校本兼职教研员工作 (2011-12-21 9:24:24): 校本兼职教研员工作总结：加强学习与研究努力做好校本兼职教研员工作不知不觉，2011年已经过去。在进修学校领导的正确指导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了校本兼职教研员的各项工作。下面我从三方...
创新人才经验材料：汇聚人才合力筑牢发展之基 (2007-11-3 0:32:41): 创新人才经验材料：汇聚人才合力筑牢发展之基近年来，市委、坚持人才是兴市强市之本，是经济社会发展的第一资源的理念。深入实施人才强市战略，加强顶层设计，创新人才工作方式方法，坚持人才与发展同谋划、同部署。...
人才招聘观念大进步：名校的毕业生未必就是人才 (2008-12-7 14:50:04): 招聘人才，北大、清华毕业生不想要，岂非怪哉？但美国特洛普公司在人才招聘会上，打出的就是“北大、清华毕业生一概免谈”的告示。特洛普公司可不是傻瓜，只是他们有过使用北大、清华毕业生的教训，用他们自己的话说...
数学教学如何创新培养创新思维 (2005-12-17 15:20:00): 新课程改革数学课堂教学，从学生实际出发，在充分发挥学生的主体作用中，让学生成为学习的主人。数学是一门的基础学科，培养学生分析问题和解决问题的能力为主，发展学生的创新思维，倡导学生主动参与、乐于探究勤于...
“应用现代教育技术，培养学生创新意识，提高学生创新能力”研究报告 (2013-7-17 0:56:11): “应用现代教育技术，培养学生创新，提高学生创新能力”研究报告“应用现代教育技术，培养学生创新，提高学生创新能力”研究报告一、研究背景1、加强学生创新能力实践能力的培养是时代发展的客观要求当今社会科学技...
县实验中学创建“省级教师校本培训示范校”自评报告 (2006-11-29 16:37:05): 沾化县实验中学始建于1985年，是县属唯一一所初级中学。现有24个教学班，1402名学生，教职工103人，其中专任教师84人，中学高级教师45人,研究生学历4人,本科52人，学历达标率100％。学校配...
2005年春觉村小学校本培训及校本教研方案 (2007-4-30 7:53:19): 一、指导思想坚持教育三个面向方针，大力开展以校为本的校本培训与教学研究。坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现，解决课改中的问题，以教研促教改。校本培训和教研要面向学生...
中学校本教研校本培训先进集体事迹材料 (2007-6-15 7:58:01): 大胆创新，勇于开拓，不断提高办学品位在学校工作中，影响教育质量的关键因素就是教师的素质，教师素质的提高，不仅仅是教师学历层次的提高，更主要的是教师教育教学能力的提高。促进教师教育教学能力提高的途径就是...
实验中学创建“省级教师校本培训示范校”自评报告 (2008-9-25 3:01:03): 实验中学始建于1985年，是县属唯一一所初级中学。现有24个教学班，1402名学生，教职工103人，其中专任教师84人，中学高级教师45人,研究生学历4人,本科52人，学历达标率100％。学校配有先进...
察尔森中心校校本培训工作总结 (2008-10-20 22:45:11): 察尔森中心校校本培训工作总结随着教育教学改革的发展，特别是课程改革的深入，人们越来越感受到高品质的教育需要教研的支撑。为此，我校根据上级文件中提出的要建立“以校为本”的教学研究和培训制度，即教学研究和...
2008年春觉村小学校本培训及校本教研方案 (2008-12-6 18:17:45): 一、指导思想坚持教育三个面向方针，大力开展以校为本的校本培训与教学研究。坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现，解决课改中的问题，以教研促教改。校本培训和教研要面向学生...
青龙满族自治县祖山总校校本培训方案 (2009-7-15 9:45:59): 一、培训宗旨认真贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》精神，以学科《课程标准》为依据，根据基础教育课程改革实验推广的进程，立足校本，紧密结合学校的实际，坚持理论联系实际的原则，通过多种形式的培训，建设一...
“一校一品”校本课程会议上的讲话 (2010-9-22 11:06:31): 今天，我们在这里开一个关于“走进花木”校本课程二度开发的研讨会，在临会的前一天，我突发感觉，本次会议的功能可以放大，提了这样一个会标“尧塘小学‘一校一品’实施开发研讨会”。校本课程在学校文化建设中有举...
申报市级校本培训示范校汇报材料 (2011-11-21 13:45:54): 尊敬的各位领导专家在新年的第一个工作日来到我校指导工作，我们倍感荣幸。现在我把我校申报市级校本培训示范校的有关工作向领导专家作一下简要的汇报：第一，校本培训有保障。无论是领导的重视程度还是经费投入，无...
小学学校“一校一品”校本课程会议上的讲话 (2012-3-18 9:37:46): 小学学校一校一品校本课程会议上讲话今天，我们在这里开一个关于走进花木校本课程二度开发的研讨会，在临会的前一天，我突发感觉，本次会议的功能可以放大，提了这样一个会标尧塘小学一校一品实施开发研讨会。校本课...
小学校本教研总结校本教研工作总结 (2012-6-24 12:27:54): 小学校本教研总结,校本教研工作总结校本教研是学校的核心工作，是教师成长的主阵地，工作开展得是否有效将直接关系教师的专业成长，并且关乎学校的教学质量。到在各教研组和教科室的配合下，可以算是比较顺利地完成...
名校校本培训专题经验材料 (2013-6-3 19:05:07): 名校校本培训专题经验材料强化学习普及课标提高教师教学水平，推动学校质量提升城关二小课标普及工作汇报课程标准是课程的基本纲领性文件，是对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题...
2013翟庄联校校本培训工作计划 (2013-6-11 23:51:01): 翟庄联校2013年校本培训工作计划；一、培训目标；紧紧围绕基础教育课程改革，落实素质教育，通过校本；1、建立主动参与，开放高效，满足教师自主性选择学；2、更新教育观念，形成一支具有一定规模的适应课程；...
8.校本教研示范校申报报告 (2013-6-26 17:31:24): 南乐县元村镇中学校本教研示范校；申报报告；百年大计，教育为本，教育大计，教师为本；一、分层实施教研任务，保证校本培训全员化；学校现有112名教职工，以中青年优秀教师为主体，；1；人，濮阳市优秀教师、优...
2012年大泉东校校本教研工作总结 (2013-6-27 0:45:02): 752012年大泉东校校本教研工作总结2012年大泉东校校本教研工作总结；本学期我校的校本教研工作坚持以县教研室工作要点为；一、本学期校本教研工作成效；1、通过开展校本教研活动，解决了我校教学中存在；...
年度春觉村小学校本培训及校本教研方案 (2013-7-26 3:02:03): [年度春觉村小学校本培训及校本教研方案]一、指导思想坚持教育三个面向方针，大力开展以校为本的校本培训与教学研究，范文之规划方案:年度春觉村小学校本培训及校本教研方案。坚持理论与实践相结合，注重在教育实...
镇中心校校本培训工作总结 (2013-9-9 8:30:39): 工作总结范文培训工作总结范文培训总结范文校本培训是教师继续教育的基本形式，是学校自身发展和教师专业化成长的需要；它既是教师教学方式、研究方式的一场深刻变革，同时也是教师学习方式、历验方式的一次新的长征...

如果您有任何类似的工作总结，年终总结以及高校本科创新人才培养努力的方向的相关参考文章，您可以及时提交稿件到我们网站，一经采纳您的材料，即可获得点券换取我们网站的文档！
网站编辑：往前一步开通QQ:1959478550
在线充值扣点查看文章

范文推荐

热门关注