提倡用讲故事的方式传颂榜样，在历史背景的宏观视域、历史过程的整体维度以及历史叙事的时代局限等诸多现实困境中，思想理论课（以下简称思政课）要讲好道德榜样故事，推动实现用榜样的力量对学生进行德育，就需要我们在进行道德榜样叙事时，坚持建设导向、破立结合导向、技术赋能导向及实践转化导向。
一、建设导向
坚持价值性和生本性的统一建设导向，注重的是价值性和生本性的统一。这一导向要求思政课进行道德榜样叙事时既要坚持正确的政治方向，又要以学生为本，做到牢记初心，以核心价值观为引领，保证道德榜样叙事与社会发展的历史进程、国家主流一致，与理论逻辑一致。1坚持以核心价值观为引领。思政课进行道德榜样叙事，是为了培养一代又一代拥护领导和我国制度、立志为事业奋斗终身的有用人才，因而须以思想为根本遵循，以构建核心价值体系为重要任务。为此，道德榜样叙事自然也要以核心价值观为引领，将