2023年思政课教师心得体会：提升话语能力
思想理论课话语是思想理论课信息呈现的重要载体，是对思想理论课信息内容的一种承载和传递。在对学生进行教育的过程中，只有教师对信息内容进行话语描述、建构、灌输、释疑和评价，在运用话语权力的同时平衡主客体间的话语力量，并提升话语，才能达成信息沟通、情感交流、观念认同、知识传授、价值形成、行为养成的教育目标。思想理论课教师要不断提升话语能力，这是提升思想理论课魅力、提高思想政治教育实效性的必然要求。为此，思想理论课教师要不断进行话语的供给侧改革，积极探索话语发展的创新路径，进一步调动学生的认知和情感，优化思想理论课课程的形象和功能。一、铸魂育心，增强主流话语的主导力1把握精度。思想理论课话语是以理论为根本，以方针政策话语为导向，以学术话语为支撑，以教材话语为主要内容，以社会实践话语为血脉，以传统文化话语为底蕴的庞大话语系统。部分思想理论课教师对理论学习不够系统深入，对学科的发