2023年《读懂课堂》第42节个人心得体会
从上学期开始，学校推行以绿色课堂为理念的课堂教学改革，重视小组合作学习，通过小组合作学习，增强生生交流，实现优势互补，从而促进知识的建构。讨论是小组合作学习中重要的一环，学生在讨论中倾听、交流、协作、分享，从而提高学生在课堂中的参与性和合作性。但如果教师不能做好充分的准备，或者不具备良好的控场能力，又或者没有设计合理的、导向性强的讨论活动，那么小组讨论很可能就演变成小组谈论，甚至变成小组聊天，导致课堂看起来十分热闹，效果却不尽如人意。在教授的《读懂课堂》第三辑第42节中谈到，讨论是一种旨在解决某种问题的意图之下值得进行意见交换的会话。因此仅仅是学优生讲，学困生听，这样的讨论是谈不上真正的讨论。那么，作为教师，在课堂教学中如何引进讨论活动，才能更有效地开展小组合作学习，从而让学生体验学习的成功呢
一、创设良好的讨论教学环境
课堂里的物理性配置所隐含的意义