2023年分类教育经验交流材料
近年来，我市聚焦新时代教育工作新形势新任务新要求，根据不同领域、不同类别、不同年龄特点，定向管理、精准施策，采取六招法做好分类管理，推动教育工作提质增效。一、目标式管理，让在职有责。按需设置先锋岗。结合群众需求、从业状况、优势特征，设置发展型治理型服务型等先锋岗2800余个，搭建作用发挥平台，让在职有岗有责、有责有为。合理划分责任区。依托乡村网格进行基层组织体系重构，在村民聚居点、种养殖基地、创业产业园等地划分责任区600余个。实施乡土人才头雁领航行动，采取跟师学艺科技云服务等形式，扶持培养产业致富带头人2000余名。推深做实双联系双报到双服务机制，1700余名在职深入社区开展志愿服务，在疫情防控、文明创建、征地拆迁、双招双引等重点工作中发挥先锋模范作用。二、设岗式管理，让无职有为。结合无职特点特长，按照按需设岗、因事定岗，以岗定责、责任到人的原则，科学设置政治类、经济类、文化类