刚才教导处陈主任对本次考试作了分析,(...内容隐藏,请先注册或登录...),在全面加强学校规范化管理过程中,(...内容隐藏,请先注册或登录...),确立了“四抓、三查、两促、一提高”。
“四抓”:抓教学常规,(...内容隐藏,请先注册或登录...),就是抓好以校为单位的教材的研究、课堂教学的研究、学生学习方法的研究。
抓教育科研,(...内容隐藏,请先注册或登录...),就是抓好以学年学科抽测为主要形式的教学质量的监控;
“三查”:查领导管理教学、教师组织教学、学生参与教学;
,刚才教导处陈主任对本次考试作了分析,(...内容隐藏,请先注册或登录...),在全面加强学校规范化管理过程中,(...内容隐藏,请先注册或登录...),确立了“四抓、三查、两促、一提高”。
“四抓”:抓教学常规,(...内容隐藏,请先注册或登录...),就是抓好以校为单位的教材的研究、课堂教学的研究、学生学习方法的研究。
抓教育科研,(...内容隐藏,请先注册或登录...),就是抓好以学年学科抽测为主要形式的教学质量的监控;
“三查”:查领导管理教学、教师组织教学、学生参与教学;
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