课改教学工作总结：寻找课改核心地带深度建构课堂模式
春风传喜讯，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们踏着时代的节奏，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，怀着未来的憧憬，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，迎来了崭新的2012。值此期末结束之际，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，规划未来。这学期，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，紧紧围绕学校三年发展规划，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，努力实现“让优质成为常态”的教学管理目标。教导处在陈校长的领导、各部门的协作和全体教师的共同努力下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但是常态的学科教学仍然是经验型的简单重复，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，忽视学生整体知识的建构和人格品质的培养熏陶，常态的教研工作多是外加型的，有活动无成长。我校在推进课程改革中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，致力于课程改革四个方面的建设，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，课程内容的调整，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，